语文现代文阅读理解答题技巧.docx

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1、语文现代文阅读理解答题技巧第一部分一、记叙文阅读答题技巧1.文章体裁:记叙文，议论文，散文，小说，诗歌等2.记叙文六要素是什么? 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果3.概括文章中心 思想的方法:此文记叙了(描写了、说明了) ..表现了(赞美了、揭示.....4.记叙线索及作用线索: (1)核心人物(2) 核心事物(3)核心事件(4) 时间(5) 地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。5.怎样为文章拟标题?找文章的线索或中心(1) 核心人物; (2)核心事

2、物; (3)核心事件; (4)作者情感6.题目的作用:概括内容，揭示主题，提示线索7. 记叙文第一段的作用:(1)环境描写:点明故事发生的地点、环境、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展作铺垫。(2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调，设悬念;总领全文8.中间句段的作用:承上启下的过度作用，为下文情节发展作铺垫、埋伏笔。9.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事)作用:造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动

3、性。(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事)作用:对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心10.表达方式有:记叙、议论、抒情、描写、说明11.记叙文中议论的作用?点睛的作用,引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙12.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头，点明中心，深化主题。13.记叙文中抒情的作用?抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染14.描写的种类及作用?作用:塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。描写：行为动作描写、人物描写，概括介绍与具体描写，肖

4、像(外貌)神态描写、语言描写、心理描写二．写作手法答题技巧1.自然环境、社会环境、环境描写的主要作用:（1）环境描写：推动故事节发展，揭示了什么样的社会现实。(2)自然环境描写，社会环境:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;烘托人物形象(或衬托人物心情、感情);突出、深化主题。（3）按描写方式分(1)正面描写(直接描写)(2)侧面烘托(间接描写)2.散文种类? (1) 叙事散文; (2)抒情散文3.续写小说结尾?按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思4.写作手法及作用常见的

5、表现手法:联想、想像、以小见大、象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑(1) 象征手法: 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了....的情感，增强了文章的表现力(2)对比手法: 通过比较，XXX突出事物的特点，更好地表现文章的主题(3) 衬托(侧面烘托)手法:人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等(4) 讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。(

6、5)欲扬先抑: 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果(6)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。5.修辞方法及作用答题格式:它本身的作用+结合句子的语境(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果(3)夸张:突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象(4)排比:条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情(5)对偶:形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充(6)反复:强调某种意思

7、，强烈抒情，富有感染力(7)设问:自问自答，引人注意，启发思考(8)反问:态度鲜明，加强语气，强烈抒情注:必须结合相关语句分析。6.具体词语的含义与作用?方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容答:“XX”-词原指XXX，.这里指XXX，.起到了XXX的作用7.句子含义?抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释8.句子在结构.上的作用?(1) 承接上文;(2) 开启下文(引出下文) (3) 承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫9.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行,因为该词准确、生动、具

8、体地写出了XX形容词：不行，因为该词形象生动地描写了XX庋程度、限制、表时间、表范围等)换了后就变成-一-,与事实不符10.一句话中某两个或三个词的顺序能否互换?为什么?(1)不能,因为XX原文与人们认识事物的规律想一致，符合由浅入深、由表及里、有现象到本质的认识过程。(2)该词与上文……