浅析如何在美术学科中渗透美育.docx

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1、浅析如何在美术学科中渗透美育前进二小吕慧所谓美育就是审美教育，是以美的对象，美的存在形式为内容进行教育、是形成学生正确的审美观点，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。而美术课则承担着审美教育主渠道的重任。教师在教学中可以帮助学生感受美，表现美，并培养学生健康审美情趣和具备一定的审美能力，使整个教学的各个环节都应该是美好的。一、美术教学是传播美育的主要学科。美育，又称审美教育，是党的教育工作重要组成部分，缺少美育的教育是不完全的教育。美育就是促进学生在智力上、道德上和体格上的全面发展，也就是培养学生对自然界、社会生活、

2、文化艺术的审美观点，引导学生去发现美、追求美、创造美。音乐、美术、体育、语文是担负审美教育的主要学科，在传播知识、技能的同时，利用各自的学科的特点进行美的教育。中小学美术教育通过直观形象教学传播美的思想，以形象的生动性、感染性、愉快性对学生益、智、扬善、求美和激情产生潜移默化的作用，帮助学生形成较完美、高尚的心理定势和人格。它的独特作用，是其它学科不能代替的。所以美术教育是对学生进行美育、促进智力发展的重要手段，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的必要组成部分，它对提高整个中华民族的科学文化素质，实现四个现代化具有不可忽视

3、的作用。二、以形感人，动之以情。在小学美术教学中怎样体现美的教育，做到既教书又育人，应根据不同的教学内容和教学方法，有机地把美育与教学结合起来，创造特定的气氛与环境，调动学生的兴趣与积极性，从而达到教学目的。在美术教学过程中，应根据学生不同年龄的阶段，心理状态，认识能力，表现能力，也就是掌握学生的不同阶段的心理特点和个性心理差异，把美育实施于教学之中，使学生不知不觉的受到美的教育。在小学阶段，以提高艺术美的感受能力为主，培养学生爱美，并逐步扩大对自然、社会生活美的感受，从小在他们心灵里播下美的种子。小学刚进校的学生，求知欲望

4、处于萌芽状态，对事物的形象都感到好奇、新鲜，教师以直观的富有儿童生活、容易接受产生兴趣的物象，呈现在学生面前。以生动的形象，鲜明的色彩，通过学生的感觉去打动、溢发他们的心活动，使他们感到美和赞叹产生兴趣。学生通过教师的熟练示范教学了解形象美的构成，顺利完成课业。在完成作业的同时，学生的心理状态也随之活跃，有的沾沾自喜，认为自己画的不错，有的则一边画一边嘴里振振有词说对物象相呼应的话，或对他人作业加以评论。在此时，教师应引导学生去怎样看画评画，展开学生之间相互观看、比较开发审美意识，学生会以他们的审美意识去衡量他人的作业，这样

5、相互促进活跃了课堂气氛，提高了学生对形象美的表现能力和追求美的能力。在绘画能力强，思维活跃的学生中，不满足现有的画面，发现画面似乎缺少什么不尽完美，提出添画的要求。这说明学生的思维想象活动已经展开，教师应因势利导，鼓励学生大胆的去想象。去表现，使画面更加充实完美。有的会在物象的背景上面画上高大漂亮的楼房，有的在天空上画太阳与云彩，地面上画树木、花草，有的画上幼稚，天真的人物，可爱的小动物等等。这样使他们处于轻松愉快，把面画当作一种乐趣，使学生的画发于冀睹，出于自然、富有稚气和天真。同时又给美术课堂教学提出一个问题；在课堂教学

6、中对课业不要规定的太死板，画应有意识留出一定的余地，让学生自由的去展开丰富的而又天真的想象从而达到教育目的。随着观察、记忆、感受的不断提高，想象力不断丰富，表现力随之提高，这就要求课堂教学中应体现整体美、和谐美。如美术教学中的日记画，它使学生以文字语言展开丰富的联想，再现周围生活，把自己对周围的事物的观察、记忆、感受描写出来。那么怎样把语言文字转换成绘画形象，教师应向学生讲解构图美的一般知识，以及主题与景物的完美与和谐，让学生以整体构图美，形象、景物和谐美再现自然生活美。三、以景感人，以美育人。小学阶段实施美育，以培养学生的

7、审美判断能力为主，丰富审美内容，提高审美鉴赏水平，并逐步发展表现美，创造美的能力。小学生的精力旺盛，学习和兴趣范围广，他们的观察力、想象力、抽象思维的能力显著发展，自我意识也强烈发展，小学美术教育内容丰富多彩，更应以美育贯穿整个教学之中，以美引导学生去感受自然美，社会美、艺术美，用正确的美去判断事物的真善、美丑，提高学生的共产主义思想道德品质。用美的思想去游览祖国的山川美景，从中去发现美、创造美，培养他们热爱祖国、建设祖国的思想感情。用美的标准去欣赏中外艺术品，不断开拓视野，吸取营养，提高文化艺术修养。对学生进行美育要特别重

8、视审美情感的培养，情感是艺术的灵魂，艺术不仅表达人的思想，而且表达人的情感。自然美的本身虽不表现情感，但它作为审美对象可以激发人的情感，通过欣赏自然景物可以牵动人的情思，与表达欲望。自然美是大自然创造的，中国画表现以线造型，随类赋彩，通过淋漓尽致的笔墨表现方法，形成独特的艺术形式美。在山水