小学美术六年级上册第6课《让剪影动起来》教案.docx

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1、第6课让剪影动起来【学习领域】设计应用【课时安排】2课时【教学目标】1.了解皮影的相关知识,体会皮影艺术的特点。2.学习怎样制作剪影,怎样让剪影动起来,体验皮影艺人的表演技能。3.通过对剪影知识的了解和制作剪影,增强学生对中国民间艺术的热爱,培养学生的创造精神。【教学重点】剪影人物的制作方法。【教学难点】了解皮影活动的原理。【教学准备】教师:多媒体课件、皮影、黑卡纸、铅笔、针线、剪刀、木条。学生:卡纸、剪刀、针线等。【教学过程】第一课时一、引导阶段播放视频《我和奶奶跳皮影》。教师:同学们知道视频中舞蹈的奇怪动作来自什么艺术形式吗

2、?学生:皮影。教师:同学们,你们知道它们是怎样动起来的吗?我们今天就来研究剪影是怎样动起来的。(板书课题)二、发展阶段看皮影1.简单介绍皮影知识。(自学教材“小知识”部分)皮影戏是操纵以动物皮或纸板做成的人物剪影,在灯光照射下用隔亮布进行表演,是我国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐演奏,有浓厚的乡土气息。展示相关皮影的图片2.教师拿出一件真的皮影给学生看。让学生观察这件真皮影,亲手摸摸它的质地,看一看它的造型,再观察一下它们各关节的连接

3、处是怎样连接的。教师试着像民间艺人一样,让这个皮影动一动。画剪影3.教师讲授制作剪影的过程。教师:“我们一起来想办法让剪影动起来好不好?”(1)讨论:分配形象。因为做完后我们要按角色表演故事,所以现在先分好小组和角色,以便于制作每个人的角色形象。我们以身边的同学形象为故事中的人物,来编故事。(2)画草图。(教师讲解示范)首先从头部开始,了解侧像外轮廓的大体形象,仔细描绘侧影的五官、前额、发型的特征;然后再分别画出身体的各部件,可适当夸张人物特征。(形象可稍大些)(3)将草图形象拓在黑色卡纸上。(4)将人物形态的各部位按关节分开剪

4、。(胳膊、腿)做剪影4.学生开始绘草图、拓形象、剪关节。5.连接。用针线将剪好的手臂、腿按关节点缝合好。(教育学生,使用针线要注意安全)6.在相应的部位装上木棍。第二课时一、复习回顾通过提问的方式,引导学生复习回顾上节课学过的内容。将知识点进行梳理,逐条进行强调复习。二、作业展示挑选学生尚未完成的作业进行展示。请学生相互评价,请作者自我评价,目前作业中体现出的优缺点。教师进行讲评。针对学生作业中出现的问题,进行点评,提出改进意见。对于出现较多的共性问题,通过示范展示的方法进行纠正。三、学生作业学生继续完成作业,教师巡回指导。四、

5、作业评价在学生作业的过程中,对于已经完成的作业及时进行评价,提出改进意见。学生对作业进行自评与互评。五、作业展评展示学生的作业,同学之间进行相互评价。六、拓展总结总结本次作业全班同学普遍存在的优缺点,提出今后注意事项。展示与本次作业相关的美术作品,鼓励学生在课下进行大胆的拓展尝试。【课后反思】

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