《让剪影动起来》教案1

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1、《让剪影动起来》教案教材分析这节课我所执教的内容是人教版小学美术第十一册第六课《会动的剪影》。本课属于“造型•表现”领域里面的内容。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、贴、画的基本技能基础上来学习的。本节课通过展示民间传统剪影人物的造型，引导学生用观察、比较的方法抓住人物的特点，在表现过程中突出剪影人物的特点，从而培养学生观察、分析、动手的能力。利用观察、比较的方法抓住特点，掌握突出表现剪影人物特点的方法。所以，学好这一课的知识是基础。学情分析根据六年级学生的知识储备情况和接受能力，针对和利用

2、小学生形象思维发达的特点，本节课我主要采取了创设情景、观察欣赏、思考讨论、延伸比较、表演等方法进行教学，并运用多媒体课件这一小学生喜闻乐见的教学形式，充分调动学生的学习积极性，把枯燥的讲解变为生动直观的课件展示，来提高学生的学习兴趣。教学目标：⒈了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。⒉学习怎样去制作剪影，最后怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。⒊通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。教学重点：剪影人物的制作方法。教学难点：了解皮影活动的原理，并能

3、学习让剪影人物动起来。教学准备：教师：课件、剪刀、胶水、记号笔、针线、木条等。学生：卡纸、剪刀、针线。教学过程：一、导入阶段⒈同学们，我们刚学了语文课本中《姥姥的剪纸》这一课，文中的剪纸作品栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。（课件出示传统剪纸作品）3⒉老师也喜欢剪纸，你们看老师剪的是什么？（教师示范）⒊对比老师的剪纸作品和我们平常看到的剪纸作品有什么区别？（看不到人物的五官等细节，只能看到一个影子）教师小结：对，我们只能看到一个影子或物体的轮廓，我们把这样的画称为剪影。剪影是一门艺术，今天我们也来

4、研究一下如何让剪影动起来。（板书课题）二、发展阶段⒈欣赏会动的剪影.（欣赏皮影戏表演视频。师讲解:会动的剪影就是皮影戏,它是我国一种传统的民间艺术形式）①介绍皮影戏知识。（课件出示课本中的“小知识”。）皮影戏是是操纵以动物皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行表演，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐演奏，有浓厚的乡土气息。展示皮影图片。②读学习要求(见美术书第15页)③研究皮影人物的制作方法

5、,想一想它是怎么动起来的?⒉做剪影①教师讲授制作剪影的过程。在制作之前，以小组为单位构思表演故事，分工制作。讲授制作剪影的过程和方法。（板书制作步骤）设计造型——分解剪开——缝制组装——装上木棍——操作表演（画草图→将草图形象拓在黑色卡纸上→将人物形态的各部位按关节分开剪→连接→在相应的部位装上木棍）②学生制作，师巡视指导。三、展示与评价阶段四、教师总结从传承民间艺术的角度教育学生热爱我国的民间文化艺术。面对正在迅速失传、断代的民间艺术，我们要做的不是去恢复它繁荣时的原貌，而是要如何拯救、保护和传

6、承。33