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时间:2020-08-16
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1、教案教学内容:八年级地理下册第七章《南方地区》第一节自然特征与农业教学班级:八年级(1)班教者:孙奎林教学目标:知识与技能1.运用南方地区的地形图,找出南方地区的范围。2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征,通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。3.了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物,理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响,进一步树立因地制宜的发展观。过程与方法通过了解发展南方水田农业的条件,揭示区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响。情感、态度、价值观培养正确的人地观念,增强人们热爱自然、尊重
2、自然、利用自然的积极情感。教学重点:1.读图说出南方地区的范围及南方地区主要农作物和农产品的分布。2.南方地区的自然环境对生产和生活的影响。教学难点:南方地区的自然环境对生产和生活的影响。教具准备:多媒体课件。教学过程:导入新课1.教师引导学生欣赏美景图片。2.提问:(1)刚才我们一起欣赏的的美景位于我国的哪个区域?(南方地区)(2)你能描述一下你眼中的南方地区吗?学生讨论并发言,教师总结。我国南方地区,树木常绿,山清水秀,河湖密布,物产富饶。今天就让我们一起来学习南方地区的自然特征与农业。讲授新课一、气候湿热的红土地1.教师引导学生从地图中找出我国的四大地理区域。 2
3、.引导学生读我国南方地形图,描述南方地区的大致范围。南方地区大致位于秦岭──淮河以南、青藏高原以东,东面和南面分别濒临黄海、东海和南海。3.在图中找出南方地区的四大地形区。主要包括四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵。4.阅读课本P46内容,回答:(1)南方地区最热月和最冷月的平均气温。(28-300C、00C以上)(2)南方地区的干湿情况及年平均降水量。(湿润地区、800mm以上)(3)南方地区的气候类型及特征。(热带、亚热带季风气候)(4)南方地区的土壤及成因。(红土地、湿热)5.阅读课本P46阅读材料了解四川盆地和云贵高原。二、重要的水田农业区1.南方地区
4、为什么成为我国重要的水田农业区?南方地区气候湿热,水稻喜湿热环境,适合大面积种植。2.南方地区的气候为什么会是湿热的呢?南方地区是亚热带和热带季风气候,气温高、降水多。3.发展水田农业的气候条件是怎样的呢?南方的平原地区,地势低平,河湖密布,灌溉条件好,水田集中连片。平原是水田的集中分布区。在山区的缓坡和河谷地带,降水丰沛,也有零星水田的分布。在南方地区的山区,人们在缓坡上修筑梯田,种植水稻等作物。4.南方地区的经济作物有哪些?水果呢?南方的油菜、棉花、甘蔗、茶叶等主要的经济作物和柑橘、香蕉、荔枝、菠萝、芒果、椰子等亚热带和热带水果设计成活动在课本47页“图7.7南方地
5、区主要农作物和农产品的分布”图上找“故乡”。5.思考:南方地区发展农业生产的有利条件和不利条件是什么?有利条件为气候湿热,雨热同期有利于作物生长;不利条件降水较多容易发生洪涝灾害。我国南方地区发展农业生产的气候优势明显,像气候湿热,雨热同期,有利于作物生长;地形复杂多样,有利于农业的多种经营;平原湖泊多,有利于发展种植业和淡水养殖;丘陵较多,有利于发展林业。但也有很多不利因素,比如容易受到旱涝、台风等灾害影响;山区丘陵大,平原面积小,不利于使用大规模的机械化设备;还有红壤是酸性土壤,有些作物不能耕种;红壤的地面附着能力差,容易导致水土流失等。课堂小结设计本课结构图:课堂
6、练习
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