北方地区和南方地区教案

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1、北方地区和南方地区教案[北方地区和南方地区教案]教育目标1、掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况，北方地区和南方地区教案。2、了解南北方地区的工农业差异，分析产生的原因。3、教育学生热爱祖国的大好河山。教学重点与难点1、重点为：北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状。2、难点：北方和南方地区的资源特点。课时安排两课时教学过程第一课时（一）本课目标掌握北方地区的自然环境、经济发展情况和资源。（二）教学流程1、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面？举例说明。2、课前热身让学生找

2、出北方地区所辖的省级行政单位，并分别说出它们的简称和行政中心。3、合作探究整体感知让学生自读P81-82文字内容，整体感知北方地区的地理环境。双边活动师生互动一在图4.7上，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小兴安岭、互动1根据教材的内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。生答。教师归纳，出示表格北方地区重要农业产区历史名城主要农作物温带水果重要工业基地生要工业中心主要资源互动2黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重。

3、如何有效治理黄土高原？生答：植树种草、建筑梯田。在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿，教案《北方地区和南方地区教案》(..)。4、达标反馈(1)东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）。(2)中国第一大油田是（大庆油田）。(3)北方地区的主要粮食作物是（小麦）。(4)素有黑土之称的是（东北）平原。5、内容总结学生总结内容根据地图自学地理知识。（三）延伸拓展1、找出北方地区的沿海城市。2、收集北方地区的地理知识资料。（四）板书设计北方地区农业区历史名城主要作物温带水果工

4、业基地工业中心自然资源第二课时本课目标掌握南方地区的自然环境、经济发展和资源。教学流程1、复习导入说出北方地区的主要农作物和自然资源。2、课前热身悬挂南方地区地图，让学生指出南方地区所辖的省级行政区及其行政中心。3、合作探究整体感知：阅读教材83-86内容，整体感知南方地区的地理环境。双边互动师生互动1在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市。互动1我国的经济特区和

5、沿海开放城市都临海分布，这对发展经济有什么有利之外？明确：利用有利的地理位置，积极引进外资和先进技术，带动内陆地区经济发展。互动2阅读教材83-86内容，归纳南方地区的经济、物产、资源、教师归纳南方地区良好的农业生产条件是、。“天府之国”“鱼米之乡”热带作物生产基地产量最大物产主要热带经济作物有色金属产地师生互动二在4-12图上，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌等矿产。4、达标反馈学生归纳小结根据地图自学地理（1）、搜集资料，想一想云南为

6、什么是全国生物资源种类最多的省份？昆明为什么“四季如春”？（2）为什么南方地区的西部水能资源极为丰富？板书设计南方地区“天府之国”“鱼米之乡”热带作物生产基地全国产量最大的物主要热带经济作物有色金属产地北方地区和南方地区教案2　　第2篇地区总代理协议书　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　甲方：__________软件有限公司　　乙方：______________________　　为了推动“_________________”在全国市场的销售，并建立良好规范的市场秩序，甲方将在全国范围内建立“_

7、_________”合作体系。甲乙双方本着平等、自愿、诚实、信任、互利互惠的原则，经友好协商，就乙方作为甲方“__________软件”代理商及其相关事宜，达成如下协议：　　一、代理商资格　　1.经国家工商机关、税务机关和当地政府有关部门认可的、代理软件或计算机及相关产品。　　2.具备一定的与软件相关的技术背景和固定经营场所的单位。　　3.具备履行本协议有关条款的资金能力。　　4.乙方注册经营的项目范围必须包括其所代理的甲方产品。　　5.有销售代理软件产品的专职人员并具备甲方产品的培训服务能力。　　6.严

8、格遵守甲方的价格政策及本协议有关规定。　　7.具备上述条件，符合甲方进货要求，并签订本协议，即可获得相应的分销资格。　　二、代理事项　　1.代理商级别：__________________________________(省级总代理、地区代理)。　　2.代理范围：___________省____________市_________县，乙方不得超出上述代理区域进行销售活动。因乙……北方地区和南方地区教案3　　第3篇电影项目地区代