南方地区和北方地区.ppt

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1、第四章中国的区域差异第二节北方地区和南方地区沱江中学兰小平2012年下期学习目标1通过读图掌握北方地区、南方地区的地理位置、地形、气候等自然环境特点。2理解掌握北方地区、南方地区的工农业生产与自然环境的关系。3通过比较，掌握南方地区与北方地区的地理差异第一课时自学预习新课导入图中漫画反映了我国哪两个地区之间的地理差异？自主学习结合学习目标，阅读课文80~86页，将知识要点在书上画线并默读记忆。关上书本，由老师出题抽查同学们的预习阅读效果。如预习阅读效果不佳，则继续阅读；如预习阅读效果较好，则开始独立完成学案【自主学习】的

2、练习。（尽量要求不看书）预习阅读抽查题1著名的东北“三宝”是指、、。2我国北方地区的“黑土地”是指肥沃的平原，“黄土地”是指高原。黄土高原面临最严重的生态问题是。3我国最大的能源基地是地区。我国最大油田是省的油田，第二大油田是位于省的油田。我国出产煤炭最多的省份是。4我国少数民族种类最多的省份是。5我国的五个经济特区是、、、、6有“天府之国”美称的是平原，“鱼米之乡”是指平原，我国热带作物的主要生产基地有岛、半岛、岛南部和云南的。7南方地区的矿产资源以矿为主，如江西德兴的矿、江西大余的矿、湖南锡矿山的矿、湖南水口山的矿、

3、云南个旧的矿，在全国皆占据突出地位。人参鹿茸貂皮东北黄土水土流失北方黑龙江大庆山东胜利山西深圳珠海厦门汕头海南成都长江中下游海南雷州台湾西双版纳有色金属铜钨锑铅锌锡云南合作探究由小组长组织本组成员，分工合作讨论完成学案【合作探究】内容。（先各自独立完成，再互相交流讨论，小组内意见要基本达成一致）疑难问题互助各小组长统计整理好本组在学习中遇到的疑难问题或自己想要了解的地理问题，将它们展示在黑板上。各学习小组看看自己能为哪个小组提供帮助？进行小组之间的交流讨论。第二课时展示、点评展示点评具体要求1只能用空白学案进行展示点评，

4、不得照着答案念或抄。2展示或点评中出现的地名，一定要求在地图上准确指出。3字迹工整、声音洪亮、体态自然。展示点评任务分配展示组人员展示方式内容点评组人员口头展示自主学习目标1口头展示自主学习目标2书面展示合作探究1书面展示合作探究2书面展示合作探究3口头展示当堂训练四号组员第5组第6组第1组第2组第3组第4组二号组员第2组第3组第4组第5组第6组第1组知识抢答下列图片反映的是我国哪一地理区域的地理特征？知识整理知识接龙：1学生按指定的顺序每人说出一个北方地区的有代表意义的地理事物。（每组1号—每组2号—每组3号……）2学

5、生按指定的顺序每人说出一个南方地区的有代表意义的地理事物。3各组学习表现评价。本课结束欢迎指导