初中物理实验探究(必会)).docx

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1、一、光学实验题1、为了探究光反射时的规律,小明进行了如图3所示的实验。⑴请在图中标出反射角的度数。⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作?图3⑶光屏在实验中的作用列举2点:__________________________________⑷如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:(5)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上看不到________________,说明___________________________2.小红同学在做“探究

2、平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________.(2)所用刻度尺的作用是________.(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了__________.(4)实验时,小红应在(填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像.移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火

3、柴  (选填“可能”或“不可能”)被点燃;所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”).(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”).(6)此实验最好在较(填“黑暗”或“明亮”)的环境下进行。(7)在蜡烛B无论怎么移动都无法与烛焰A重合的原因可能是小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,B蜡烛应与A相距  cm才可能与A的像完全重合.(8)实验中,小红只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出结论的做法不合理之处

4、是.3.凸透镜成像实验(1)、做“研究凸透镜成像规律”实验时,放好仪器、点燃蜡烛后,调整_________和_________的高度,使它们的中心跟烛焰的中心大致在。(2)、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光,用一张白纸在透镜的另一侧来回移动,得到一个最小最亮的光斑,测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm,试问:此凸透镜的焦距是______cm。(3)、下图是“研究凸透镜成像”的实验示意图,MN为凸透镜的主光轴,F为凸透镜的焦点。将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧时,若在透镜右侧的光屏上(光屏未画)得到烛焰清晰放大的实像,则

5、蜡烛可能置于透镜左侧a、b、c、d四点中的点处。就是利用凸透镜这一成像特点制成的。某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象,如图所示。(1)该凸透镜的焦距是cm;(2)把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中,像距逐渐变;(选填“大”或“小”)(3)当把物体放到距凸透镜8cm处时,光屏上得到一个清晰的像。(选填“能”或“不能”)二、热学实验题1、某同学在做“研究海波熔化”的实验。(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要步骤有图7A.将温度计的玻璃泡与海波充分

6、接触,不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化时的温度,选择一支量程合适的温度计C.读取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触D.观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。(2)图7甲是海波温度随时间变化的图象,当t时=10min时海波处于__________状态,图7乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是__________℃。小林同学发现熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法:______.(3)

7、在用稳定热源加热的情况下,熔化前后的温度变化情况有所不同,她猜想这可能是熔化前后物质的不同2.下表是小明探究“水的沸腾”实验时所记录的一组数据:时间/min012345678温度/℃909294969899999999⑴根据实验记录可知:水持续沸腾的时间至少是______min;实验中水的沸点没有达到100℃,产生这种情况的原因可能是______________________________(只写出一条即可)。⑵请你用简洁的语言描述一下水沸腾时的情形_________⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃,你认

8、为原因是:_______________。⑶由实验结果可以得出水沸腾的规律是:_______________。⑷水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:________________。3.为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图2l所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据

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