植物激素调节复习学案

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1、复习学案：第三章植物的激素调节一．复习目标1．植物生长素的发现2．生长素的生理作用3．其他植物激素二．复习过程1．解释植物向光性产生的原因？2．生长素的产生、分布和运输（1）生长素主要的合成部位：。（2）生长素的分布部位：的部分，如：。（3）生长素的运输：①极性运输（部位：）（方式：）②非极性运输（部位：）在右图中画出生长素的运输方向（箭头方向表示运输方向，箭头长短表示生长素多少）（4）影响生长素分布不均匀的因素有哪些？是如何影响的？3．不同浓度的生长素对植物不同器官（根、芽、茎）的作用（曲线图）。4．生长素生理作用两重性即促进，抑制。具体表现：既能，也能；既能，也能；既能，也能

2、。5．生长素两重性的实例：（解释下面三个现象）（1）顶端优势（2）根的向地性（如右图）（3）除草剂6．其他植物激素的种类、产生部位和作用（1）赤霉素：（2）细胞分裂素：（3）脱落酸：（4）乙烯：三．课堂达标1、如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是（）2、下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明（）A.根具有向重力性，茎具有负向重力性B.生长素对植物生长的作用具有两重性C.根和茎的向性运动都是一种适应D.产生生长素的部位是根尖和茎尖3、右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）

3、A．a和bB．b和aC．b和cD．c和b4、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是（）A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—15mg／L5、下列关于植物激素的叙述，正确的是（）①在植物体内含量极少②在

4、植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物A.①④⑥B.①③④⑤C.②④⑤D.②③④⑥6、大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是（）A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施一定浓度生长素类似物D.以上三项措施都不行7、下列关于生长素的叙述，正确的是（）A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效

5、果可能相同8、某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如右图，根据曲线可以得到的结论是（）A．细胞分裂素只作用于侧芽B．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势C．细胞分裂素能抑制侧芽的生长D．生长素和细胞分裂素的作用相同9、利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄茄花蕾,能获得无籽的番茄,其原因是（）A.生长素促进子房发育成果实B.生长素抑制了蕃茄种子的发育C.生长素抑制番茄的受精D.生长素使子房发育快,种子发育慢10、下列有关植物激素调节的叙述，正确的

6、是（）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②B．③④C．①③D．②④11、同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。下图中，甲图是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。请据图回答下列问题：（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）（1）

7、乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用乙图中点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是。（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将生长。（3）将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，根将生长。表示③侧生长素浓度的是乙图中点浓度，表示④侧浓度的是点，因此茎将生长。（4）能够促进茎生长的浓度范围是10-10到mol·L-1，能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是mol·L-