冰心诗四首练习题.doc

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1、冰心诗四首练习题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：A基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1<给加点字注音：（8分）惊羡（　　）　浸（　　）透　巢（　　）沾（）2<积累：（15分）①冰心原名_______，现代_______<_______<_______<_______。课文四首诗歌选自她的诗集《____________》。冰心的文学创作最永恒的主题是_______。②心中的风雨来了，_______________________。③母亲，倘若你梦中看见一只很小

2、的白船儿，_________________________。④成功的花，_________________________！然而当初她的芽儿，_______，__________。⑤嫩绿的芽儿，和青年说：“__________！”淡白的花儿，和青年说：“__________！”深红的花儿，和青年说：“__________！”3<用“/”划分下列诗句的朗读节奏：（6分）①天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。②叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。4<用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项（）（3分）A<小华找不到/爸爸妈妈非常着急。（小华着急）B<小华找不到爸爸

3、/妈妈非常着急。（妈妈着急）C<小华找不到爸爸/妈妈非常着急。（爸妈着急）D<小华找不到爸爸妈妈/非常着急。（爸爸着急）5<下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A<开篇入题，诗人从折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。B<第二节，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的诚挚的心愿。C<结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。D<这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法。6<结合课文回答下列问题：（7分）①《母亲》一诗中两个“躲”字表达了怎样的情感？（3分）___________

4、______________________________________________________________②“我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去？（4分）_________________________________________________________________________时间（45分钟）分值（50分）1<下列说法不正确的一项是：（4分）…………………………………………（）A<“我只躲到你的怀里”一句表达的是“我”对母亲的亲近之感。B<“纸船”是《纸船·寄母亲》中的一条线索

5、，串联了诗情的发展。C<《成功的花》告诉人们更应该正视在生活中的痛苦和奋斗经历。D<《嫩绿的芽儿》通篇采用拟人手法，主要表达了可贵的奉献精神。阅读诗歌《纸船》，回答下列问题：我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。7<解释加点的词语：（6分）妄弃（）无端（）至爱（）8<为什么“我从不肯妄弃一张纸”

6、呢？（3分）__________________________________________________________________________11<“我”叠纸船为什么含着泪？为什么除了爱还有悲哀？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________12<诗人借“纸船”寄托了什么样的感情？揭示全诗主题的是哪

7、个句子？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________13<《纸船》最鲜明的抒情方式是：（4分）……………………………………（）A<以小见大B<借物抒情C<托物喻理D<情景交融 3．阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习。①本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？②芽儿、花儿、果儿各