《奇妙的影子》——选题指导课.doc

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1、《奇妙的影子》——选题指导课————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：综合实践活动选题指导课奇妙的影子来源： 靖江城南办事处中心小学 作者：祝晔 浏览数：2657 发布时间：2012-03-01分享到：··教学目标：使学生经历以“奇妙的影子”为主题的提出问题、丰富问题、筛选课题的过程，在此过程中，让学生了解一些影子的基本知识，学会科学研究的基本方法，培养问题意识，积极关注与生活相关的问题，从而主动思考问题，热爱生活

2、。教学过程：一、    创设情境，生成研究主题。1.教师表演手影。师：同学们，作为你们的新朋友，我给你们表演一个节目好吗？我需要你们的鼓励。（学生鼓掌）    请看屏幕。师表演螃蟹横行。哈,一只螃蟹出现了，挥挥两只大螯，爬走了。2.邀请两名学生表演手影。师：像不像，三分样就行，主要是玩得开心，谁也来试试？    请两名学生表演。（鼓励学生勇气可嘉、敢于尝试、富有创意）3.播放“手影表演”视频。师：有一些人，对手影游戏特别感兴趣，他们经过苦练，把天上飞的、地上跑的、水里游的都练得惟妙惟肖，想看他们的表演吗？（播放

3、视频）师：（带头鼓掌）太精彩了。你们对手影游戏感兴趣吗？是不是只有在这个教室里靠它（指投影仪）才能练呢？生：（阳光下、月光下、灯光下）师：好，同学们练成之后我们搞个手影游戏创意大赛怎样？4.引导学生谈谈玩过什么影子游戏，说说在这些游戏中的发现。师：你还玩过哪些影子游戏？生：（踩影子）师：我小时候也玩过哎。问其余学生：你们呢？有什么发现？师：提到踩影子，让我想到了小时候耍赖皮，被追得累了，往旁边一站，别人就猜不到我的影子了。猜猜我站哪里了？生：大树下、大楼影子下师：猜对了，看来你也是耍赖皮的高手。师：有没有观察过

4、自己或别的一些物体的影子？有什么发现？【学生谈：颜色：黑色、有浓有淡、中间黑外面淡一点变形：有长有短、胖瘦（什么时候长什么时候短？）位置：还观察过谁的影子？（位置）数量：路灯下自己的影子有好几个呢，颜色有深有浅。】点评：看得出来同学们很聪明，也善于观察，是生活的有心人5.出示石晷图片，引导学生说说有什么想法或问题。师：我们的祖先也很聪明，他们也发现了影子的变化，并且利用影子的变化规律进行了发明创造，瞧，（点击石晷图片）谁知道这是什么？学生猜（点击：它叫石晷）这是三千多年前的计时工具，作用相当于现在的时钟。一脸的

5、疑惑，有什么想法或问题尽管说说。生：石晷为什么是圆形的？生：为什么周围放12颗石头而不是13、14颗？生：为什么中间只放一块石头?钟的中间三根针呢。……师：同学们提出了这么多的问题和想法，说明你们是一群善于思考、勇于提问的好孩子。6.引出课题：奇妙的影子师：影子朋友还有很多秘密等待小朋友们去发现呢！这次综合实践活动我们来研究研究奇妙的影子好不好？    （板书课题）二、    分解主题，产生研究课题。1.提出问题。师：同学们对影子已经有了一定的了解，对于影子你还有哪些想知道的问题呢？静静思考一会儿。想好的请举手

6、。师：（点击课件）把你想到的问题写在纸条1上，在小组里读一读。学生活动，师巡视。师：（摆好再切换）我们来看这几个同学所提的问题，会快速默读吗？    展示：影子为什么会变大变小？影子是如何产生的？形成影子需要什么条件？影子为什么可以变大变小？为什么影子都是黑色的？怎么用石晷看时间？晚上怎么计时？影子有什么用处？快速默读一下，读好的请摆出OK手势，发现问题的请高高举起右手，这是很了不起的事情。生：重复（找找虽然表达不一样，但问题的内容是一样的）师引导学生认识：“怎么用石晷看时间？晚上怎么计时？”这个问题我们可以通

7、过问老师、做实验等方式来探究，具有可操作性。“影子有什么用处？”这位同学已经打开思路，关注生活中的问题。师：我要表扬同学们善于思考、积极提问，由影子的游戏想到影子的变化、形成、颜色（板书）这些有关影子的特点（板书）方面的问题，（相机贴关键词）2.丰富问题。师：老师这里还搜集了一些资料，一定能给同学们带来更多灵感，提出更丰富更有价值的问题，1．点击图片：夏天，人们在大树下休息。.   2. 点击（女士打伞）这样的情景熟悉吗？想想生活中还见过哪些这种熟悉的情景，能不能由此提出些问题呢?3．大楼挡光图片:看了这幅图片

8、，你有什么感觉。这个时候人们还喜欢影子吗?4．师：手术台上如果医生因为影子导致看不清伤口，那可是不得了的事情，于是聪明的人发明了这个：点击无影灯。5．日食月食也是一种影子现象。6．知道这是什么吗？皮影戏。皮影戏是一门与影子息息相关的民间艺术。师：将自己想到的新问题在小组里说一说，写在纸条2上，避免重复。点击课件：小组长组织大家选出三个感兴趣的、认为值得研究、便于操作的三个问题贴在表格上