高等数学二重积分.doc

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1、授课单元13教案授课单元名称多元函数积分学授课学时6单元教学目标知识目标1、理解二重积分的概念，了解其性质；2、掌握二重积分在直角坐标系下的计算方法；3、会用二重积分解决简单的应用题（体积、质量）能力目标弄清二重积分所解决的问题（即与二元函数有关总量的模型，并会用它解决简单的应用题。主要教学知识点1、二重积分的概念和性质2、直角坐标系下二重积分的计算。直角坐标系下二重积分交换积分次序。3、二重积分的微元法及其简单应用教学难点直角坐标系下二重积分的计算方法，用二重积分解决简单的应用题。教材处理规范直角坐标系下二重积分的主要步骤，关键点。

2、参考资料《分层数学》李德才《高等数学》侯风波教学资源电子教案、课件教学方法与手段启发式、讲练结合案例教学、多媒体考核评价点二重积分的概念，直角坐标系下二重积分的计算。教学内容课题1二重积分的概念与性质先回顾求曲边梯形面积四步法一、问题的提出引例1设有一立体，它的底是平面上的有界闭区域D，它的侧面是以D的边界曲线为准线而母线平行于z轴的柱面，它的顶是曲面，这里≥0且在D上连续-7），这种立体称为曲顶柱体。试计算此曲顶柱体的体积V.DxyzO如果曲顶柱体的顶是与平面平行的平面，也就是该柱顶的高度是不变的，那么它的体积可以用公式体积=底面积

3、×高来计算，现在柱体的顶是曲面，当自变量（x,y）在区域D上变动时，高度是个变量，因此它的体积不能直接用上式来计算。下面，我们仿照求曲边梯形面积的方法：分割→作近似→求和→取极限来解决求曲顶柱体的体积问题。第一步：分割将区域任意分成个小区域，，…，，且以表示第个小区域的面积，分别以这些小区域的边界曲线为准线，作母线平行于z轴的柱面，这些柱面把原来的曲顶柱体分为个小曲顶柱体.第二步：作近似对于第个小曲顶柱体，当小区域的直径足够小时，由于连续，在区域上，其高度变化很小，因此可将这个小曲顶柱体近似看作以为底，为高的平顶柱体（图11-8），其

4、中为上任意一点，从而得到第个小曲顶柱体体积的近似值.第三步：求和把求得的个小曲顶柱体的体积的近似值相加，便得到所求曲顶柱体体积的近似值：.第四步：取极限当区域分割得越细密，上式右端的和式越接近于体积.令个小区域的最大直径，则上述和式的极限就是曲顶柱体的体积，即.引例2设有一质量非均匀分布的平面薄片，占有平面上的区域，它在点处的面密度在上连续，且﹥0.试计算该薄片的质量.我们用求曲顶柱体体积的方法来解决这个问题。第一步：分割将区域任意分成个小区域，，…，，并且以表示个小区域的面积（图11-9）第二步：作近似由于连续，只要每个小区域的直径

5、很小，相应于第个小区域的小薄片的质量的近似值为，其中是上任意一点.第三步：求和将求得的个小薄片的质量的近似值相加，便得到整个薄片的质量的近似值.第四步：取极限将无限细分，即个小区域中的最大直径时，和式的极限就是薄片的质量即上面两个问题的实际意义虽然不同，但都是把所求的量归结为求二元函数的同一类型和式的极限，这种数学模型在研究其它实际问题量也会经常遇到的，为此引进二重积分的概念。二、二重积分的定义设z=f(x,y)为有界闭区域D上的有界函数.(1)把区域D任意分成n个小闭区域si，其面积为Dsi(i=1,2,···,n)；(2)在每个小

6、闭区域si中任意取一点Pi(xi,hi)，(3)作和(4)求极限其中l={n个小区域中的直径最大者}则此极限值为函数f(x,y)在闭区域D上的二重积分，记作：其中称为被积函数，称为积分区域，称为被积式，称为面积微元，与称为积分变量。由二重积分定义,立即可以知道：曲顶柱体的体积平面薄片的质量关于二重积分的几点说明：（2）如果被积函数f(x,y)在闭区域D上的二重积分存在，则称f(x,y)在D上可积。f(x,y)在闭区域D上连续时，f(x,y)在D上一定可积。三、二重积分的几何意义当f(x,y)≥0时，当f(x,y)≤0时，当f(x,y)

7、有正有负时，特别的四、二重积分的性质二重积分具有与定积分类似的性质，现叙述如下。性质1被积函数中的常数因子可以提到积分号外面。即性质2函数代数和的积分等于各函数积分的代数和。即性质3对区域具有可加性性质4在区域D上则有特别地性质5（二重积分估值不等式）性质6（二重积分中值定理）性质7例：比较积分的大小，其中D是三角形闭区域,三顶点各为(1,0),(1,1),(2,0).解：三角形斜边方程x+y=2,例：解：由于区域D关于y轴对称，xy是区域D上关于x的奇函数oxyD练习：小结二重积分的定义（和式的极限），二重积分的几何意义（曲顶柱体的

8、体积）二重积分的性质作业：下册p391,2课题2在直角坐标系下二重积分的计算一、引入根据定义来计算二重积分是相当困难的．本小节将在直角坐标系中，根据二重积分的几何意义，推导出二重积分的计算方法，从而把计算二重积分的问题转