阅读理解词语类型题解题秘诀.doc

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1、第一章词语第1题解释词语在文中的意思一、解释词语表面的意思（一般简单性词语只解释这个点就可以了）1、组词法把词语中的每个字组成恰当的词语，然后连接起来。例如：（1）柔美：柔软美丽（2）争先恐后：争抢领先，恐怕落后。（3）心急如焚：心里着急如同焚烧。2、换词法（1）替代法：用近义词替换整个词语。（根据语境，按照词语的感情色彩换：褒义词、贬义词、中性词）例如：骄傲：自豪（褒义词）自满（贬义词）我骄傲，我是中国人。（自豪）他一考好就骄傲。（自满）例如：迫不及待，急迫不能等待，形容心情着急。（2）反义解释法：（用组词和换词法都不好解释时用此法

2、）用添加“不”“没有”的否定形式解释。例如：模糊：不清楚；讨厌：不喜欢；狡猾：不厚道。答题格式为：××词意思为。3、组词、换词综合法：把单个难的字换成简单的字词，其它简单的字分别组词，串连成词来解释词语表面意，进一步写出比喻义、形容……的意思。例如：心急如焚：焚，（结合字的特点：林下面放火，结果会是烧起来）换成，烧。另外三个字用组词法，解释为：心里着急如同火烧。答题格式为：××词意思为，形容（指、比喻、引申）。二、解释词语在文中的深层意思。1、引申意：一般源自寓言故事、历史故事、典故、成语、熟语的词语等。答题格式为：原指解释字面意思，

3、现比喻引申意。例如：画蛇添足，原指画蛇时给它添上脚，现比喻做了多余的事，不但无益，反而不好。2、语境意：联系语境，解释词义。答题格式为：原指，文中指。例如：“地下党”中的“地下”，原指地面下边，文中指隐瞒自己的身份，不被别人发觉。“色彩斑斓”：原指色彩而鲜艳美丽，文中指蝴蝶的颜色很多，很漂亮。（选自《自由与生命》）注意：这个题型也会这样考查：联系上下文解释词语的意思。方法1 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。方法2 找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。方法3 结合这个词所描述的对象具体描述。第2题A词能不能

4、替换成B词方法：1、解释A词义2、分析A词语表现的人物形象、精神品质、思想情感3、和前文……一词、句子、内容相照应。4、如果换成B词，则没有这样的表达效果。答题格式：不能，因为A词的意思是，准确（生动、形象、细致、细腻）的描写了谁怎样的特点，【或表现了谁怎样的形象，或表达了谁怎样的情感（情感要具体分析到人物的心理、心情、感情）】与前文某个词语、句子或内容相照应。而B词没有这样的表达效果。例如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

5、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。文中“闹”能否改为“飞”？答：不能，“闹”是“喧闹”的意思，写出了花下的蜜蜂多，采蜜繁忙，蜜蜂飞来飞去“嗡嗡嗡”的声音大、多，也赋予蜜蜂以人格化，富有情趣。也照应前文的花多。如果改为“飞”就没有这样的表达效果。