部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc

部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc

ID:57430387

大小:120.50 KB

页数:17页

时间:2020-08-17

部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc_第1页
部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc_第2页
部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc_第3页
部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc_第4页
部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc_第5页
资源描述:

《部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、古诗词单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下列加点字的注音全对的一项是()A.雨雪霏霏(yǔ)渭城(wèi)浥轻尘(yì)润如酥(yùn)B.鲈鱼(lú)柴扉(fēi)蕲水(jī)一水间(jiān)C.浣溪沙(wàn)清平乐(lè)百啭(zhuàn)屐齿(jī)D.泊船(bó)蕲水(qí)出没(mò)卜算子(bǔ)2.下列加点字词的意思相同的一项是()A.野径云俱黑。路路径直走过去,毫不客气地大快朵颐。B.送元二使安西。这个想法使他忘记了一切困难。C.劝君更尽一杯酒。刮了一夜北风,天更冷了。

2、D.送鲍浩然之浙东。送孟浩然之广陵。3.下列加点字词的解释全部正确的一项是()A.当春乃发生(产生)绝胜烟柳满皇都(远远胜过)B.渭城朝雨浥轻尘(沾湿)昔我往矣(从前)C.游园不值(值得)才始送春归(方才)D.休将白发唱黄鸡(不要)因风飞过蔷薇(因为)4.写雨的诗句很美,下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是()A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。B.好雨知时节,当春乃发生。C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。D.空山新雨后,天气晚来秋。5.以“梨花院落溶溶月”为上句,下面哪一项能与它组成对偶句?()A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点

3、点雨D.丁香初绽悠悠云6.古诗中,诗人写“柳”,常表示“挽留”“思乡”的意思。下列诗句中的“柳”,没有“挽留”“思乡”意思的一项是()A.昔我往矣,杨柳依依。B.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。D.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。二、按要求完成诗词句的练习。(16分)①行道迟迟,____________。②晓看红湿处,____________。③君看一叶舟,____________。④__________________,千万和春住。⑤山下兰芽短浸溪,__________________。⑥百啭无人能解,__________

4、________。1.把上面的诗词句补充完整。(6分)2.读上面的诗词句,按要求填空。(10分)(1)第①句节选自《______》,它出自我国最早的诗歌总集《______》。(2)第⑤句出自______(填人名)的《______》,这是一首词,其中“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流”可以看作是这首词的______。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象,即____________,于是大发感慨。(3)第⑥句出自____________(填人名)的《____________》,在词中,作者到处追寻春的踪迹,词的上阕追问的对象是____________,下阕追问

5、的对象是____________。三、根据诗句猜事物。(5分)1.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。()2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。()3.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。()4.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()5.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。()四、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)1.《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》都抒发了朋友间的依依惜别之情。()2.苏轼又名苏东坡,与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。()3.“水是眼波横,山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修辞手法。()4.

6、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”一句景中寓理,由“一枝红杏”联想到“春色满园”,告诉我们:一切新生的美好事物必能冲破束缚,蓬勃发展。()5.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹,他是伟大的政治家,曾说过“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”。()五、根据你对诗词的理解填空。(10分)1.李白被称为“诗仙”,杜甫则被称为“______”。同样写春雨,韩愈的“天街小雨润如酥,__________________”写出了春雨的细滑;杜甫的“______________________________”写出了春雨的轻盈。2.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中

7、,“才始送春归,又送君归去”一句写了既送__________,又送__________,表达了词人对__________的留恋,对__________的深情。3.《浣溪沙》是词人贬居黄州之时所作。词中“谁道人生无再少?________________________”表达了诗人在逆境中____________的心态,这几句词的意思是:___________________________________________。阅读理解六、读古诗,做习题。(11分)泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。1.这首诗的作者是宋代文学家__

8、__________,诗中抒发了作者强

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。