语文必修4-模块测试及答案.doc

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1、高一语文必修4模块测试本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分。第Ⅰ卷(共30分)一.本大题共7小题,每小题3分,共21分。1.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是(  )A.角色(jué)  楔子(xiē)  本分(fèn)  敲诈(zhà)B.堤防(dī)   伺候(cì)   惊愕(è)     喘气(chuǎn)C.脚镣(liào) 战栗(lì)   觊觎(jì)    暮霭(ǎi)D.国粹(cuì)  给予(gěi)  自诩(yǔ)    脑髓(suǐ)2.下列词语中有错别字的一组是(   )A.弥补    贤慧 

2、   谛听   阴险毒辣B.枯燥    蓑衣    罪孽   礼尚往来C.吝啬    窒息    揭露   冠缅堂皇D.神州    经典    诡计   残羹冷炙 3.下列句子中,划线成语使用不恰当的一句是( )A.继2007年冬天我国南方雪灾等以后,如今四川境内大部分地区又遭遇罕见的强烈地震,这真是多事之秋啊。B.《走我自己的路》这其实就是李泽厚著作的特点:决无陈词滥调,充满新鲜气息。唯其如此,他才在表现出人格魁力的同时,也表现出思想的魁力。C.“免费开放”的新政策,让全国各地许多博物馆从人气冷清的休眠状态变得门庭若市,甚至

3、要提前预约才能获得参观机会。D.各位小朋友,当你们出门,到世界上去走走,要注意来往车辆,手拉手,紧挨一起。要学会互相关心,要相敬如宾。 4.下列各句中没有语病的一句是(   )A.政府必须下决心不断加大对教育的投入,否则,我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是共产主义理想。B.莫斯科地铁不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆,而且更像是交通工具,是集建筑、装饰、绘画、雕刻等于一体的艺术殿堂。C.有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象,这往往是因为他们太在乎考试成绩,心理负担过重造成的。D.我国的汽车产量已经超过法国,位居全球第四,

4、销量突破500万辆,目前我国是继美日之后的第三大汽车产销国,成绩来之不易。5.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A.简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是:我被人爱是因为我是我。B.日本在明治维新以后(1868)只用了二十年时间就普及了国语,日本能够迅速普及国语,依靠两项措施。C.保守性最强的“圣经”也翻译成现代文体了,由广播员朗读,录音后在教堂和电台广播,加强传教效果。D.“文房四宝”成为古董了。文书、档案、编辑、出版、邮递……,这一切工作的方法和程序彻底改变了。6.对下列加点词语的解释,不正确的一

5、项是()A.徒见(被)欺   宁许以负(担负,使动用法)秦曲B.单于壮(以……为壮,钦佩,意动用法)其节   畔(通“叛”)主背亲C.皆共目(递眼色)之   连辟(征召)公府不就D.人拥的我前合后偃(停止)   相如廷(当廷,做状语)叱之7.下列有关文学常识的解说,有错误的一项是( )A.司马迁的《史记》对我国的史学和文学都产生了巨大的影响。作为史学,它开创了纪传体史书的先河;作为文学,它开创了传记文学的先河。B.关汉卿是元代杂剧家,是我国戏剧史上最伟大的戏剧家。他创作的《窦娥冤》是我国古代第一部著名的戏曲,是我国戏曲史上的典

6、型悲剧之一。C.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧,其中悲剧有《哈姆莱特》《李尔王》《威尼斯商人》等作品。D.曹禺,现代剧作家,原名万家宝。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等,建国后,有《王昭君》和改编《家》等著名剧本。二.阅读下面的文言文,完成8~12题(9分)秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予

7、赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之。8.对下列句子中划线词的解释,错误的一项是(    )A.引赵使者蔺相如       引:延请         B.臣请就汤镬         就:于是  C.间至赵矣             间:小路         D.唯大王与群臣孰计议 孰:通“熟”,仔细9.下列各组中,加点的

8、词语的意义和用法相同的一项是(    )A.乃设九宾礼于廷         必以长安君为质,兵乃出   B.且秦强而赵弱           则知明而行无过矣C.臣知欺大王之罪当诛     唯大王与群臣孰计议之D.赵王岂以一璧之故欺秦邪    以予故,咸以愚辱焉10.下面选项

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