观察鸡蛋结构的实验说课稿.doc

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1、尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的实验课题目是《观察鸡蛋的结构》。下面我将从教材分析，学情分析，教学方法，教学过程,板书设计，教学反思等六个方面进行我的说课。首先，我对本节的教材进行分析。一、说教材《观察鸡蛋的结构》是人教版八年级生物下册第一章第四节《鸟的生殖和发育》中的实验部分。本节课是介绍完两栖动物生殖和发育的基础上，进一步让学生了解鸟类生殖发育方面的特点，而观察鸡蛋的结构是学习鸟类生殖发育的前提。可见本实验起到了承上启下的作用，因此本节课在教学中有着至关重要的作用。基于对教材的分析和理解，我将从知识、能力、情感三方面确定本节教学目标：知识目标：说出鸡蛋的结构

2、能力目标：通过学生对鸡蛋结构的探究，培养动手操作和观察能力情感目标：关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟护鸟的习惯，渗透保护环境的意识为了使学生能较顺利地达到教学目标，我确定了如下的教学重难点。教学重难点：学会寻找和认识鸡蛋各部分的结构和功能教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握才能做到因材施教，下面我将对学情进行分析。二、说学情八年级学生在知识方面已经学过两栖动物的生殖和发育，在能力方面也学过如何解剖和观察的基本方法，具备一定的动手操作和实验探究能力，而且在认知方面鸡蛋更是吃过无数，在此基础上学习鸡蛋的结构，非常符合学生的认知特点。为了讲清重难点，使

3、学生达到设定的教学目标，我再从教学方法上来谈谈。三、说教学方法演示教学法，实验探究法，陶冶法接下来，我将具体谈一谈这堂课的教学过程 。四、说教学过程根据教学大纲要求，结合学生的实际，在分析教材合理选择教法和学法基础上，我把本课教学过程的设计分为六个环节：第一环节：利用同学们都喜欢的综艺节目《爸爸去哪儿》中一片断：村长给Kimi和angela留下护蛋任务，让孩子们意识到小鸡是由鸡蛋孵化而来的。这样来导入新课，可以激发学生学习的兴趣。第二环节：教师拿出一个鸡蛋，让学生自己归纳出鸡蛋的外部形态结构。第三环节：让学生想出一些实验方法证明蛋壳上有气孔存在，教师演示其中的一种方

4、法。第四环节：组织学生分组实验，每组学生都进行实验并且对鸡蛋各部分结构加以辨认，最后各个小组展示实验成果。第五环节:教师与学生一起来总结鸡蛋各部分的结构和功能。第六环节：通过很多的图片来呼吁同学们要爱鸟护鸟的情感教育。五、说板书设计我比较注重直观的板书设计，能及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。六、说教学反思依据课前的教学设想，成功地完成了本节课的教学任务，达到了预期的教学效果。对于课堂中每一个结论的得出，不是老师直接传授给学生的，而是让他们通过观察、分析、思索，从而得出结论。这样就使学生在学习生物学知识的同时，学生各项能力都得到了提高，特别是通过小组

5、合作讨论，学生的团结意识得到了加强。以上就是我对“观察鸡蛋的结构”一课的设计过程，我的说课完毕，谢谢大家！