苏教-五年下册《科学》第六单元《交流与质疑》习题与答案.doc

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1、苏教版科学五年级下册第六单元交流与质疑　习题一、填空1、（　　　　）是通过（　　　　）和（　　　　　　　）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。2、口语交流的常用形式有：（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）；书面交流的常用形式有：（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。3、其它的交流形式还有（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　　）等。4、科学注重（　　　　）与（　　　　），容不得虚假和轻信。5、质疑就是有（　　　　　　）对自己的和别人的探究（　　　　　　）提出疑问。6、什么是值得我们去质疑的？答：①______________

2、_________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________④_______________________________________________________________二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）1、交流的形式有好坏之分，书面交流比口语交流好。

3、（　　）2、交流重在发表自己的意见，不必注重听取别人的意见。（　　）3、我们应该质疑别人，也应该接受别人的质疑。（　　）4、所有的问题都可以算做是质疑。（　　）5、进行口语交流时，最重要的完整的表达出自己的想法，对于别人的讲述听不听都无所谓。（　）6、“尽信书不如无书”说的就是我们在学习中要学会质疑。（　　）7、人与人之间要以诚相待，所以我们不应该去质疑别人。（　　）8、画图、海报等是以书面的形式来与他人进行交流。（　　）三、连线题（把质疑的内容与其判断标准用线连起来）流行说法       符合探究的规则推理的过程       明确、可行收集证据的方法       

4、正确想要探究的问题      合理苏教版科学五年级下册第六单元交流与质疑　答案一、填空1、（交流）是通过（书面）和（口头语言）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。2、口语交流的常用形式有：（描述）、（讨论）、（辩论）；书面交流的常用形式有：（图表）、（海报）、（图画）。3、其它的交流形式还有（电话）、（书信）、（照片）、（模型）、（电子邮件）等。4、科学注重（事实）与（证据），容不得虚假和轻信。5、质疑就是有（根据地）对自己的和别人的探究（是否合理）提出疑问。6、什么是值得我们去质疑的？答：①质疑我们所要探究的问题是否明确、可行；②质疑推理的过程是否

5、合理；③质疑一些流行的说法是否正确；④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）1、交流的形式有好坏之分，书面交流比口语交流好。（×）2、交流重在发表自己的意见，不必注重听取别人的意见。（×）3、我们应该质疑别人，也应该接受别人的质疑。（√）4、所有的问题都可以算做是质疑。（×）5、进行口语交流时，最重要的完整的表达出自己的想法，对于别人的讲述听不听都无所谓。（×）6、“尽信书不如无书”说的就是我们在学习中要学会质疑。（√）7、人与人之间要以诚相待，所以我们不应该去质疑别人。（×）8、画图、海报等是以书面的形式来与他人进行交流。

6、（√）三、连线题（把质疑的内容与其判断标准用线连起来）