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时间:2020-08-17
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1、线段、射线、直线(提高)知识讲解【学习目标】1.在现实情境中进一步理解线段、射线、直线,并会用不同的方式表示;2.通过操作活动,了解“两点确定一条直线”的几何事实,积累数学活动经验;3.能够运用几何事实解释和解决具体情境中的实际问题;4.通过从事观察、比较、概括等活动,发展抽象思维能力和有条理的数学表达能力.【要点梳理】要点一、线段、射线、直线的概念及表示方法1.概念:绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看作线段,如果把“线段”作为最简单、最基本原始概念,则用“线段”定义射线和直线如下:(1)将线段向一个方向无限延长就形成了射线.(2)将线段向两个
2、方向无限延长就形成了直线.要点诠释:(1)线段有两个端点,可以度量,可以比较长短.(2)射线只向一方无限延伸,有一个端点,不能度量,不能比较大小.(3)直线是向两方无限延伸的,无端点,不可度量,不能比较大小.(4)线段、射线、直线都没有粗细.2.表示方法:如图1、图2、图3,线段、射线、直线的表示方法都有两种:它们都可以用两个大写字母表示,也可以一个小写字母表示.要点诠释:(1)从表示方法上看,虽然它们都可以用一个小写字母表示,也可以用两个大写字母表示,但直线取得是直线上任意两点的字母,线段用的是两个端点的字母,射线用的是一个端点和任意一点的字母
3、,而直线和线段的两个大写字母没有顺序之分,但射线的两个大写字母有顺序之分,第一个大写字母必须是表示端点.即端点相同,而延伸方向不同,表示不同的射线.如下图4中射线OA,射线OB是不同的射线;图4端点相同且延伸方向也相同的射线,表示同一条射线.如下图5中射线OA、射线OB、射线OC都表示同一条射线.图5(2)表示直线、射线与线段时,勿忘在字母的前面写上“直线”“射线”“线段”字样.3.线段、射线、直线的区别与联系线段射线直线图示表示方法线段AB或线段a射线OA或射线a直线AB或直线a端点两个一个无长度可度量不可度量不可度量延伸性不向两方延伸 向一方
4、无限延伸向两方无限延伸要点二、基本性质1.直线的性质:经过两点有且只有一条直线.简单说成:两点确定一条直线.要点诠释:(1)点和直线的位置关系有两种:①点在直线上,或者说直线经过这个点.如图6中,点O在直线l上,也可以说成是直线l经过点O;②点在直线外,或者说直线不经过这个点.如图6中,点P在直线l外,也可以说直线l不经过点P.(2)两条不同的直线相交只有一个交点.2.线段的基本性质:两点的所有连线中,线段最短.简记为:两点之间,线段最短.如图7所示,在A,B两点所连的线中,线段AB的长度是最短的.图7要点诠释:(1)连接两点间的线段的长度,叫做
5、这两点的距离.(2)两条线段可能无公共点,可能有一个公共点,也可能有无穷多个公共点.要点三、比较线段的长短1.“作一条线段等于已知线段”的两种方法:法一:用圆规作一条线段等于已知线段.例如:下图所示,用圆规在射线AC上截取AB=a.法二:用刻度尺作一条线段等于已知线段.例如:可以先量出线段a的长度,再画一条等于这个长度的线段.要点诠释:几何中连结两点,即画出以这两点为端点的线段.2.线段的比较:(1)度量法:用刻度尺量出两条线段的长度,再比较长短.(2)叠合法:利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上,使其中一个端点重合,另一个端点位于重合端点同侧,
6、根据另一端点与重合端点的远近来比较长短.如下图:3.线段的中点:把一条线段分成两条相等线段的点,叫做线段的中点.如下图,点C是线段AB的中点,则,或AB=2AC=2BC.要点诠释:若点C是线段AB的中点,则点C一定在线段AB上.【典型例题】类型一、有关概念1.如图所示,指出图中的直线、射线和线段.【思路点拨】从图上看,A、D、F分别是线段CB、BC、BE的延长线上的点,也就是说,A、D、F三点的位置并不是完全确定的.此时,我们也就能分清楚图中的直线、射线和线段了.【答案与解析】解:直线有一条:直线AD;射线有六条:射线BA、射线BD、射线CA、射
7、线CD、射线BF、射线EF;线段有三条:线段BC、线段BE、线段CE.【总结升华】在表示线段和直线时,两个大写字母的顺序可以颠倒.然而,在叙述线段的延长线的时候,表示线段的两个大写字母的顺序就不能颠倒了,因为线段向一方延伸后就形成了射线(延长部分已不再是线段本身了),而表示射线的两个大写字母的顺序是不能颠倒的,只能用第一个字母表示射线的端点,第二个字母表示射线方向上的任一点.举一反三:【变式】两条不同的直线,要么有一个公共点,要么没有公共点,不能有两个公共点.这是为什么?画图说明.【答案】解:∵过两点有且只有一条直线.(或两点确定一条直线.)∴两
8、条不同的直线,要么有一个公共点,如图(1);要么没有公共点,如图(2);不能有两个公共点.类型二、有关作图2.如图(1)所示,已知线段a
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