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时间:2017-12-23
《巴川中学入学检测语文试题一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、语言的积累与运用。(40分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)记住别人对自己的ēndiǎn(),忘掉别人对自己的伤害,就是最大的宽容()。宽容别人,其实就是宽容我们自己。对别人多一点宽容,我们的生活就多了一些空间。人生路上有了朋友,才会有guān‘ài()和扶持(),才不会jìmò()、gūdú()。2.根据查字典的知识填空。(4分)王萍看课外书时,“詹”不会读,就用()查字法查字典,先查()部,再查()画。看了二十几而,又遇到了“吏”字,她既不会读,又找不到部首,就用()查字法查字典,查出这个字共有()画。在写一篇作文时,她不会写无边无“
2、yín”,就用()查字法查字典,先查(),再查()。3.下列各组汉字接音序排列的是()(2分)A.春夏秋冬B。风霜雨雪C。东南西北D。刀光剑影4.给“肖”加偏旁组成新字,填入括号中,把故事补充完整。(4分)元()节那天,有个俊()的女孩翻过陡()的山岭,来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到九()云外,发()上的汗还没干,她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被()售一空。女孩高兴得吹起了口(),开始()遥地往回走。5.下列没有错别字的一组是()(3分)A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神
3、怡6.选恰当的词填在横线上。(2分)A.明智B.精密C.聪慧D.深刻读史使人,读诗使人,演算使人,哲理使人,伦理使人有修养,逻辑思维使人长于思辨。7.选词填空。(2分)收银买单网民网虫包涵借光留步赐教A.随着时代的发展,新词不断走进我们的生活,如坐出租车叫打的,吃完饭结帐叫(),电子计算机互联网的用户叫()。B.你家的客人要告辞了,你把他们送到门口说:“招待不周,请多()。”客人说:“多谢盛情,请()。”8.下列各组修辞判断全部正确的一组是()。(3分)4(1)准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧!(2)荷叶出水很高,像亭亭的舞女的裙。(3)延安的歌声…
4、…它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。(4)我呢,我难道没有应该责备的地方呢?(5)一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。A.(1)拟人(2)比喻(3)排比(4)反问(5)夸张B.(1)拟人(2)拟人(3)比喻(4)设问(5)比喻C.(1)比喻(2)拟人(3)排比(4)反问(5)比喻D.(1)比喻(2)比喻(3)比喻(4)设问(5)比喻9.下列句子形式后意思不同的一组是()(3分)A.这件事你得告诉他。B。这件事容易做好。这件事你非告诉他不可。这件事不容易做好。C.学习语文要下功夫。D。没有谁不被山城的夜景的所迷住。学
5、习语文不能不下功夫。有谁不被山城的夜景所迷住?10.食品安全关系到千家万户的生命安全。(修改病句)修改为:11.小明对爸爸说:“爸爸,我来替你写吧。我能写得和你一样好呢!”(改为转述句)(2分)12.夏天到了,树上的叶子绿了。A.改成比喻句:B.改成拟人句:C.改成夸张句:D.改成感叹句:13.填空。(4分)六年来,我们诵读了许多脍炙人口的诗词,还记住了不少发人深省的名言警句,让我们打开记忆的闸门……4《悯农》中的“”提醒我们要珍惜粮食;《江上渔者》中的“”传达出了对劳动人民的同情;《送元二使安西》中的“”抒写了知心朋友离别的感伤;《登鹳雀楼》中的“”
6、激励我们在人生路上要勇于攀登。铭记经典,感受古人情怀,传承思想的光辉。二、阅读感悟。(30分)(一)阅读下面的语段,回答问题。(10分)①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学习丹青,但至今没有找到一个能令我满意的老师,许多人都是徒有虚名,有画技还不如我。”②释圆听了,淡淡一笑说:“老僧虽然不懂丹青,但也颇爱好一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振,问:“画什么呢?释圆说:”老僧最大的爱好是爱品茗,尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一茶壶?“年
7、轻人听了,信心十足地说:”这还不容易?“于是铺开宣纸,寥寥数笔,信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来,注入那茶杯中。③年轻人沾沾自喜,问:”这幅画你满意吗?“释圆微微一笑,摇摇头,说:”你画得不错,但还是有失偏颇,将茶壶和茶杯的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下呀。“年轻人听了,说:”大师为何如此糊涂,哪能有茶杯往壶里注水的?“④释圆听了,说:”原来懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高,香茗怎么能注入你的杯子呢?涧谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有
8、把自己放低,才能吸纳别人的智慧与经验。“此时,年轻人。14.那位年轻人为何深感失望?(2分)1
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