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《牛津上海版六年级下册英语Unit8-Windy-weather教案(英语教案).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Windyweather一、单元分析（UnitAnalysis）（一）单元地位（UnitPosition）1本单元中出现了when的时间状语从句。如whatcanyouseewhenthereisagentlebreeze?由When引导的句型已在6A中出现过，但学生对复合句运用不够熟练，教师应组织学生对此句型在模仿的基础上加以操练和巩固运用。2副词在句中作状语表方式如：Thecloudsintheskymovedquickly.副词的用法在前两册教材中都已反复出现，但学生对用法还是不能熟练
2、掌握，教师应结合课文，设计语境，对进行有意义的操练。3May,should情态动词的用法。May表示可能性，should表示应该做某事。在本课中用来表达台风的预警措施。4Let’sflyakite.Goodidea属于本单元的语言功能部分；Let’s表示建议，在6A中已出现过，在本单元做适当复习。5本单元出现动词一般进行时。这种时态用法出现过，属于复习，不作新知识处理。（二）单元目标（UnitTarget）1用when引导的时间状语从句表示两个动作之间的时间关系。2用副词作状语表示方式，如：Theyf
3、lewtheirkiteshappilyinthegentlebreeze.3会用情态动词may去推测事物的变化。用should表示应该做某事。4对Let’s表示建议做适当复习。（三）单元重点（UnitPoints）1关键词：⑴不同的风:gentlebreeze,strongwind,typhoon⑵用副词描述动作的方式：tightly,lightly,fiercely,slightly,suddenly，去quickly,immediately等。⑶其他：fall(fell),sink(sank),
4、clean-up,gowindsurfing,puttapeonlargewindows2功能：⑴用what来询问对方的信息如：Whatcanyouseeonawindyday?⑵用let’s表示建议--Let’sflyakite.--Goodidea.--Let’sgototheconcert.--Goodidea.Let’s.3语法点：⑴副词的构成:形容词+ly⑵情态动词+动词原形(3)复习动词一般现在时的用法一、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考1P55,
5、P56页的内容本课教材已为学生设计了丰富的教学活动，先由旧知识引入gentlebreeze,strongwind,typhoon,教师然后提出问题，引导学生进行自然地，真实地交流，让学生做好热身。然后让学生做pair-work，把本课的句型操练熟练。最后小组活动，完成Makeabigbook这项任务。当老师问学生whatcanyouseeonawindyday?时，同学在表达时会出现一定的表达困难，教师可以运用图片和提示语给学生一定的提示。具体处理意见见链接1教材的图片和活动：makeabigbook
6、都是很好的素材。2关于57页的处理这部分内容是前面内容的延伸，继续讨论台风的天气状况。教师可以提问whatcanyouseeonatyphoonday?本部分提供了一个在台风日子的小故事，可以做阅读训练，听力训练和看图说话的口语训练。P57页的内容可以让学生表演，巩固P44页上的内容。详细内容见链接2教材提供了小故事，程度好的学生可以自己写故事。活页57页也提供了看图写话的内容。3关于58-59两页内容的教学这部分可让学生网上准备材料，及如何表达台风的预报措施。在上课时可以看图让学生练习口语，教师可以
7、把p59页内容作为训练学生写话能的培养[链接1]说明：1这两页作为一个完整的任务，教师在训练过程中要对于学困生进行个别指导，这部分内容贴近学生生活，但如何用英语表达出来又一定的难度，教师可以准备多幅图片和提示语，鼓励学生用英语表达。作为典型的任务型教学，学生的收集资料，整理资料尤为重要，所以教师在上课前一定要学生进行资料的收集，打破传统的教与学的模式,让学生主动地学习英语。2让同学画出图画不仅可以使学生多方面的才能有了发挥的空间，另外学生的这些做品也可以生成教学资源，供小组讨论也可供班级的其余学生用来
8、练习。1教师问学生问题让学生热身，如：what’stheweatherliketoday?Isthewindstrongtoday?Doyoulikewindyweather?通过这些简单的问题导入本单元新知识学习。再由旧知识Whichismorefrightening,astrongwindoratyphoon引出agentlebreeze.1教师提问：Whatcanyouseewhenthereisagentlebreeze/strongwind/t
