四年级下册数学鸡兔同笼课件.pptx

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1、数学广角——鸡兔同笼主题图2017年4月冕宁县城厢镇石长屯小学：赵玉数学广角鸡兔同笼学生画一画：8只鸡有16只脚，再增加多少只脚才能达到26只脚？（16）（10）大约一千五百前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？鸡有几只脚？兔有几只脚？隐藏条件例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面

2、数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？鸡有2只脚兔有4只脚隐藏条件例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？鸡的只数兔的只数总脚数鸡的只数0…兔的只数8…总脚数32…例1：笼子里有若干只鸡兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？711880166220532244243526………3526列表法17303526假设全是鸡：8×2=16（只）26-16=10（只）4-2=2（只）10÷2=5（只）8-5=3（只）兔：假设法鸡：8×4=32（

3、只)32-26=6（只）4-2=2（只）6÷2=3（只）8-3=5（只）假设全是兔：兔：鸡：假设法笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？假设都是鸡35×2＝70（只）94－70＝24（只）4－2＝2（只）兔：24÷2＝12（只）鸡：35－12＝23（只）假设都是兔35×4＝140（只）140－94＝46（只）4－2＝2（只）鸡:46÷2

4、＝23(只)兔：35－23＝12（只）1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？假设全是龟：40×4=160（条)160-112=48（条)48÷2=24（只)4-2=2（条)鹤：龟：40-24=16（只）假设全是鹤：40×2=80（条)112-80=32（条)4-2=2（条)龟：32÷2=16（只)鹤：40-16=24（只）答：龟有16只，鹤有24只。2、全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了。大、小船各租了几条？大船

5、乘6人，小船乘4人2、全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了。大、小船各租了几条？假设都租小船：4×8＝32（人）38－32＝6（人）6－4＝2（人）大：6÷2＝3（条）小：8－3＝5（条）假设都租大船6×8＝48（人）48－38＝10（人）6－4＝2（人）小：10÷2＝5（条）大：8－5＝3（条）1.阅读并思考：课本105页的“阅读资料”2．完成练习二十六的1-3题。本课小结通过今天的学习，你有什么收获？解决这类问题时注意：1.数目比较小时，用列表法。2.数目比较大时，用假设法，注意如果假设的是鸡而先求出来

6、的是兔，如果假设的是兔子那先求出来的是鸡，两者相反。谢谢！