机械工程及自动化专业培养计划

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1、机械工程及自动化专业MechanicalEngineeringandAutomation一、培养方案（一）本科学制基本学制四年（二）学位授予工学学士学位（三）培养目标本专业适应国家振兴东北老工业基地战略的实施和大力发展装备制造业特别是轨道交通装备制造业的需要，培养德智体美全面发展，具有机械工程研究、设计、制造及自动化的基础知识、基础理论、基本技能和应用能力。能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、应用研究、技术开发、运行管理和经营销售等方面的工作，具备良好职业道德并具有创新精神的复合应用型高级工程技术及管理

2、人才。（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养；2．自然科学基础扎实，并具有较好的人文、艺术、社会科学和管理科学基础知识及正确运用本国语言、文字的表达能力；3．较系统地掌握本专业领域技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子学、计算机科学、机械工程材料学、机械设计工程学、机械制造工程学、自动化基础、市场经济及经营管理等基础知识；4．具有本专业必需的制图、测绘、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机应用能力（初步具备相

3、关的计算机软、硬件开发能力并能较为熟练地应用于本专业）和外语应用能力（读、写、译三会能力并能较为熟练地应用于本专业）；5．具有本专业领域内的某个专业方向（机械制造及其自动化、机械设计及其自动化、机械电子工程、模具数字化设计制造）的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势，具有一定的分析问题和解决问题的能力；6．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；7．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。（五）主干学科及主干课程主干学科：力学、机械工程主干课程：现代工程图学、理论力学、材料力学、流体力学、热工基础、机械原理、机械设

4、计、电工与电子技术、机械制造技术基础、机电传动控制、传感器与检测技术、液压与气压传动、数字化设计与制造、数控技术与编程。（六）专业定位与特色本专业是国家级特色专业建设点、辽宁省高校示范性专业，具有机械工程一级学科硕士学位授予权，机械制造及其自动化二级学科博士学位授予权，机械工程一级学科博士后科研流动站。本学科紧扣国家振兴东北老工业基地战略的实施，始终坚持围绕轨道交通装备制造领域开展人才培养、科学研究和社会服务，形成了鲜明的轨道交通行业特色。本专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以基础教育与专业教育相结合，以力学、

5、机械学、电工与电子学、计算机科学、机械工程材料学、机械设计工程学、机械制造工程学、自动化基础、市场经济及经营管理等为主体构建学宽厚的科基础体系，设有机械设计及其自动化、机械制造及其自动化、机械电子工程、模具数字化设计制造四个专业方向，供学生根据自身兴趣、志向选择。实行二年半基础理论学习，一年半专业方向培养；注重理论和实际相结合，以省级实验教学示范中心环境、大中型企业实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养基础理论宽、实践能力强、具有创新精神的复合应用型高级工程技术和管理人才。-4-（七）学位课程序号课

6、程编号课程名称学分学时学期1马克思主义基本原理348Ⅱ2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论696Ⅲ3大学英语读写译（A）Ⅰ-Ⅳ8128Ⅰ-Ⅳ4高等数学（A）Ⅰ-Ⅱ11176Ⅰ-Ⅱ5大学物理（B）Ⅰ-Ⅱ696Ⅱ-Ⅲ6现代工程图学Ⅰ-Ⅱ696Ⅰ-Ⅱ7理论力学464Ⅲ8材料力学（B）3.572Ⅳ9热工基础2.540Ⅴ10流体力学232Ⅱ11电工与电子技术（A）Ⅰ-Ⅱ696Ⅳ-Ⅴ12机械原理348Ⅴ13机械设计3.556Ⅵ14互换性与测量技术基础232Ⅴ15液压与气压传动2.540Ⅴ16机电传动控制2.540Ⅵ17机械制造技

7、术基础（A）3.556Ⅵ18数字化设计与制造348Ⅵ19数控技术与编程2.540Ⅵ合计80.51304（八）培养方案基本框架1．基本框架-4-2．框架的总体要求说明性质属性必修限选任选合计学分学时（周）学分学时（周）学分学时（周）学分比例%学时（周）课程教学通识基础人文社科3048023270.5491156自然科学30.5516文化素质综合8128学科基础学科大类基础56.595259.5411000经济管理348专业教育5.59669646415.511256其中实验（上机）教学2145848320占课程教学学分比例%

8、8589100课程教学小计122.520441117612192145.5752356实践教学小计4444周442344周专题教育小计663合计174.5912195.5100注：（1）主要实践性教学环节包括：制图实践、机械原理课程设计、机械设计课程设计、工程训练、机电液控制课程设计、生产实习、专业课程