《回延安》复习课件.pptx

《《回延安》复习课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初二语文《回延安》复习射阳县初级中学彭宁玲《回延安》采用“”的形式，这是一种随心所欲任意发挥的民歌形式，又叫“顺天游”，是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律，它奔放热烈，感情浓郁，充满了高原的苍凉质朴。它的特点是：，诗行错落有致，读来高亢悠远。形式自由，常用来抒情、亦可叙事。多运用手法，贴切自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。文学常识回顾信天游两行一节，上下句押韵，一节一韵比兴作者：，诗人、剧作家。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，17岁入党。作品有：歌剧：与丁毅合作创造的

2、中国第一部新歌剧《》诗歌：《三门峡—梳妆台》《桂林山水歌》《雷锋之歌》《回延安》诗集：《并没有冬天》、《朝阳花开》、《放歌集》文学常识回顾贺敬之白毛女字词回顾羊羔糜子窑油馍柳林铺灯盏喘搂白羊肚毛巾脑畔眼眶pùdǔméiyáomózhǎnchuǎnpànkuànɡgāolǒu即刻诗中指窑洞的顶上旧时一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急公文、信件形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方字词回顾诗歌回顾①灰尘呀莫要把我眼睛________住了。②双手________定宝塔山。③毛主席________上了天安门。

3、④一头________在亲人怀。⑤手________黄土我不放。⑥紧紧儿________在心窝上。6填空（每格限填一字）。挡搂登扑贴抓千声万声呼唤你，——！树梢树枝树根根，。，天南海北想着你……一口口的米酒千万句话,。对照过去我认不出了你，。，延河滚滚喊“前进”！，光荣的延河还要在前头！7诗歌回顾诗句填空母亲延安就在这里亲山亲水有亲人革命的道路千万里长江大河起浪花母亲延安换新衣枣园的灯光照人心社会主义路上大踏步走1、说说诗歌每一部分主要写了什么内容，抒发了诗人怎样的情感？2、诗人是按照怎样的线索来抒发自

4、己情感的？8知识点回顾回延安——抒写久别重逢延安的激动和喜悦忆延安——追忆当年延安的战斗生活（感激、怀念）话延安——描绘见到亲人的热烈场景(欢喜、激动)看延安——描画延安城的崭新面貌(喜悦、自豪)颂延安——歌颂延安的光辉历史，展望继续革命的征程（歌颂、憧憬、眷恋）诗歌以“回延安”的过程为线索来抒发自己的情感。3、诗人运用了哪些写作技巧表现了自己怎样的情感的？知识点回顾（1）善用修辞表现情感。诗中运用了比喻、借代、夸张、排比、拟人等多种修辞手法。（2）注重炼字，选用恰当的动词。（3）具有浓郁的地方特色。“

5、信天游”的形式选取延安地方色彩意象陕北方言淳朴、热情、好客、自力更生、艰苦奋斗、不怕苦不怕累的革命精神、不断开拓创新的精神……10知识点回顾4、从这首诗中我们可以看出当时延安军民什么样的精神面貌？5、《回延安》在形式上有什么特别之处？《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式。全诗两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠扬。习题巩固1、“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”（修辞）11从不同角度分析下列诗句的表达效果。这两句运用了拟人的修辞手法，移情于物，赋予人的情感和动作，“唱”、“笑”

6、、“招”渲染了欢乐气氛，生动形象地传达了诗人重回故地时的无限欣喜之情。2、“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”（修辞）以“树“起兴，比喻诗人和延安山水以及延安人民密不可分的关系，表达出诗人对故土亲人的无限眷恋之情。12习题巩固3、“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”（修辞）运用借代的修辞，“糜子和谷”借指当时的延安大生产运动。“红旗”指正确的政治方向。“书”指学习马列、毛泽东著作。诗人追忆了当年在延安火热的战斗和学习生活，表达出革命儿女对延安母亲培育之恩的怀念和感激。134、“手抓黄土我不放，紧紧

7、儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。……满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……”（动词）选用了一连串的动词：“抓”、“贴”、“搂”、“扑”，富有力度，生动、形象、逼真地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人久别重逢时的喜悦。习题巩固14习题巩固5、“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。”（听觉）这是从听觉方面描写的，用“不透风”说明“围得”的状态，表现出人已经是密密麻麻；用“脑畔上”修饰“还响着脚步声”，描写出人们还在继续到来，表现出了团聚场面的热烈。15课内精读阅读《回延安》第二部分（

8、二十里铺送过柳林铺迎……天南海北想着你……），完成下列各题。1、“亲山亲水有亲人”一句连用了三个“亲”，有什么表达效果？突出了诗人与延安的亲密之情。2、理解“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”这两句诗的含义。以“羊羔吃奶”起兴，比喻延安对诗人的养育之恩，表达出革命儿女对延安母亲养育之恩的怀念和感激。3、选文写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？选文回忆当年在延安的战斗生活，表达了作者对延安的感激和怀念之情。16课外迁移云中的神啊，雾中