付家店中心校争先创优发展计1.doc

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1、付家店中心校争先创优发展计划我中心校按照教体局和乡党委的要求完成了第一阶段的争创活动，现进入第二阶段争创阶段，根据本中心校的实际情况，特制定第二阶段发展计划一、以“强素质，铸师魂，争创‘三育人’优秀团队，争当‘三育人’师德标兵”为载体开展“五项活动”：1、“师德教育”活动。深入开展师德建设年活动，树正气、杀歪风，坚持正面引导，充分发挥优秀党员模范教师的榜样和示范作用，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。2、“岗位奉献”活动。依托教研组、年级组、政教处，抓好‘三培养’即把党员培养成教育教学

2、能手，把教育教学能手培养成党员，把党员中的教育教学能手培养成学校骨干。组织党员开展业务能力提升工程和“比贡献，创佳绩”活动。党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力提升教育教学水平、服务水平和工作能力，在本职岗位上创一流业绩。3、“服务群众”活动。根据自身职能和特点，确定系列活动内容，组织党员开展“紫塞先锋”志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，通过采取“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员承诺”、“结对帮扶”、“一助一”服务等多种形式，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解

3、决生活中的实际问题，让他们切实感受到党组织的关怀和温暖。4、“亮牌示范”6活动。围绕贯彻党的教育方针、提高教育教学质量、提升师德师风校纪校风、创建和谐校园、平安校园等方面内容，在党员领导干部和教职工党员中设立教学科研、内部管理、德育工作、师德建设、校园建设、文体活动、校园安全等方面的党员示范区和党员先锋岗，通过党员公开承诺、挂牌上岗等形式，把党员的身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。5、“组织创新”活动。在各党组织中广泛开展“党建工作创新年”活动，重点在优化基层党组织设置、党组织带头人队伍建设、党员教育管理等

4、方面实现新突破。创建“党组织活动场所建设规范、党建工作制度档案规范、党组织活动管理规范，党员服务群众成效突出、党建推动发展作用突出”为主要内容的基层党建示范单位，不断提高党建工作科学化水平。二、以“四争四创”为载体，开展四项活动。我校开展“四争四创”活动，是贯彻落实党的十七届四中全会精神，落实党的教育方针的需要；是推进素质教育，提高教育质量，创建教育现代化的需要；是加强班子和教师队伍建设，提高学校师资队伍素质的需要；是加强和改进未成年人思想道德建设，培养社会有用人才的需要。1、争当群众信任的领导，创五好班子校领

5、导班子是学校的核心，建设好领导班子，增强班子成员的素质，提高领导的艺术与水平，直接关系到学校的教育方向、管理质量、教师工作态度和学校发展前景。五好班子的具体内容为“6学习好、团结好、服务好、创新好、廉政好”。学习好。只有坚持学习，日有所进，才能与时俱进。班子成员要勤学善学，重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；同时注意学以致用，勇于实践、勤于反思。团结好。“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱，班子成员要顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。服

6、务好。作为领导者，就是要不断发现问题、解决问题，从而为教师、为学生、为学校服务。班子成员要牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆，当好人梯。创新好。学校的发展就是在原有的基础上不断改革创新，与时俱进。班子成员要坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法，提高工作水平。廉政好。要牢固树立依法治校观念，强化立党为公、执政为民意识，教育和引导班子成员不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。2、争当学生喜爱的教师，创优秀年级组按照中小学职业

7、道德规范要求，从倡导爱岗敬业、为人师表；严谨笃学、与时俱进；关爱学生、廉洁从教三方面入手，评选学生喜爱的教师。6爱岗敬业、为人师表。忠诚于教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，以强烈的事业心和高度的责任感，以争创一流工作业绩的精神状态，尽职尽责完成教育任务，努力成为学生的良师益友，成为受尊敬的人。严谨笃学、与时俱进。教书者必先强己，教师要有严谨的学风和教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教育教学水平。关爱学生、廉洁从教。教师要关心每一个学生的思

8、想品德、学习状态，心理状况，加强家校沟通。严禁侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生，严禁课任教师从事有偿家教。从师德修养好、班风学风好、令行禁止好、规范管理好、工作实绩好等五个方面评选优秀年级组。3、争当付小美德好少年，创文明班队根据我校制定的“付小美德少年”评选标准，着力加强学生的思想道德建设，教育培养学生：在家庭：孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；自己的事情自己做，