研究物质的实验方法课件.ppt

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1、第二单元研究物质的实验方法物质的分离与提纯慈溪市观城中学余维杰物理方法化学方法原理：根据每种组分性质的差异进行分离与提纯练习1：1）沙粒中有适量的铁珠子；2）汽油和水的混合物3）氮气和二氧化碳的混合气体；常见混合物分离方法：过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等【交流与讨论】请根据要求设计分离和提纯下列物质的实验方案，并将你的方案与同学交流讨论。1.实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离、回收这两种物质，需要使用哪些分离方法？请简述实验方案。实验方案：过滤，蒸发结晶过

2、滤装置：一贴，二低，三靠。2.现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照图1-11的溶解度曲线，设计实验方案提纯硝酸钾。实验方案：物质200C800C1000CKNO331.6g169g246gKCl34.0g51.1g56.7g较高温度溶于水形成浓溶液，冷却到一定温度，硝酸钾晶体析出而氯化钾的溶解度变化不大则只有很少量晶体析出，过滤得硝酸钾晶体（可进一步重结晶）降温结晶，过滤【思考2】浓度较大的氯化钠溶液可以通过加热蒸发结晶的方法获得氯化钠晶体，碘水溶液能否采取相同的方法？请根据下列有关信息回答下列几个问题信息：1.

3、常温常压下单质碘呈紫黑色晶体，碘具有较高的蒸气压，在微热下即升华，升华后易凝华。2.碘单质易溶于许多有机溶剂中，例如酒精、四氯化碳（CCl4）。3.碘单质在水中的溶解度很小，微溶于水，溶解度是0.029g/100g水4.酒精与水互溶，四氯化碳与水互不相溶，且都易挥发5.碘水颜色是黄色或棕色，碘的四氯化碳颜色是紫色问题2：在碘水中加四氯化碳会有什么现象？说明了什么。问题1：碘水能否通过加热蒸发得到碘晶体？问题3：如何分离水和碘的四氯化碳溶液的混合物？-------------萃取分液萃取剂要求：①和原溶液中的溶剂互不

4、相溶，不反应，且易分层；②对溶质的溶解度要远大于原溶剂；萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而实现分离的方法*感知分液漏斗*下层液体由下口流出上层液体由上口倒出1、检漏：上下口是否漏水；2、取液：≤容积3/4；3、振荡：充分萃取、适时放气4、静置分层5、分液：打开分液漏斗上口玻璃塞，下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出。步骤：分液：两种互不相溶液体的分离操作注意：分液时保持漏斗内与大气压一致萃取的生活应用玫瑰(Rose)分离提纯玫瑰精油某些地区的自来水中还有Fe3+

5、,要获得少量的纯净水，应用何种方法？[想一想]蒸馏1.原理：利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的。蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。（例如蒸馏含有Fe3+的水提纯其中水份，蒸馏石油提纯不同沸点的有机组分）2.实验仪器：蒸馏烧瓶，冷凝管，牛角管（或尾接管）,锥形瓶,酒精灯,温度计，铁架台（铁圈、铁夹），石棉网等温度计蒸馏烧瓶冷凝管冷水尾接管锥形瓶加碎瓷片蒸馏烧瓶与圆底烧瓶有何区别？蒸馏装置：投放沸石或碎瓷片溶液体积应在1/3-2

6、/3温度计水银球处于支管口处水，下进上出垫石棉网已知四氯化碳和甲苯互溶，分离四氯化碳(沸点为77℃)和甲苯(沸点为110℃)的最佳方法是(    )    A、分液法B、加热分解C、结晶法D、蒸馏法欲蒸馏得到四氯化碳，应将温度控制在___℃左右进行收集四氯化碳练习与实践现需要分离下列物质，请用直线将分离实例、分离方法和选择分离方法的依据连接起来。实例分离方法选择的依据除去澄清石灰水中的碳酸钙蒸馏溶解度随温度变化的差异用CCl4提取溴水中溴单质过滤在不同溶剂中溶解度的差异分离醋酸（沸点118℃）与乙醇（沸点78.5

7、℃）分液沸点的差异较大分离汽油和水结晶两溶剂互不相溶从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾萃取物质在水中溶解度的不同[思考3]现有含MgCl2和泥沙的粗食盐，请设计实验方案，由粗食盐提纯NaCl。MgCl2NaClNaCl沸点：1442℃MgCl2沸点：1412℃课后作业《高中新课程讲学练化学必修1》P11、12页