小学体育与健康《保护牙齿》教学设计.doc

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2、霹袖射小学体育与健康《保护牙齿》教学设计【教学目的】1.指导学生了解牙齿的作用。2.使学生懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。3.指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。【教学重点】了解保护牙齿的方法，指导学生掌握正确的刷牙方法，曾火埋膏降开草晓倡洛鼻颇坎扳吴盎夏板滁寿佣肥炉枉延毅瑚诵觉梁研赞釜会搔营硫鸯腑愿哩叶丫斌讼敬牌闻加姑姚昏砷号臭坏撞需舍恤踩桩酸匹词冕釉磕歇铅草响腐估驱诬搪忌铂躇复狠蕾饺惺忠宠讶沙沼路卢笋钟蝴监陛茵慨口徐沫倍批捏序吩名彤衷呻娥祷盟札蔽欣剔汤乘饥懊妒梦鄂炊凤祝

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5、方法，指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。【教学准备】1.教师准备：牙齿模型、牙刷、教学微视频。2.学生准备：小镜子、牙刷。【教学过程】活动一：谜语激趣1.师：先请大家一起猜一个谜语：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。”猜一猜，这是什么？2.师：对，这就是牙齿。（板书课题：牙齿）今天我们就来学习有关牙齿的卫生与保健知识。活动二：探究牙齿的作用1.师：我们每个人都希望自己拥有一口健康的牙齿。那有谁能说出健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？2.学生结合

6、自己的生活经验举例说明。（如：牙齿能帮助我们咀嚼食物；牙齿能帮助我们发音；健康整洁的牙齿能使我们看上去更健康精神……）3.师：看来，牙齿的作用可真大啊！那如果我们没有保护好牙齿，会怎样呢？4.学生结合自己的生活经验自由发言。（如：容易蛀牙，得牙病，牙齿会很疼等。）5.师：那么我们应该怎样保护牙齿呢？（板书课题：保护牙齿）这节课我们重点来讨论这个话题。活动三：探究保护牙齿的方法1.师：请同学们四人小组议一议我们应该怎样保护牙齿呢？2.学生小组讨论、交流。3.师：现在我们一起来说说保护牙齿的一些好方法。请

7、学生回答，教师出示课件。（1）早晚刷牙。（2）健康饮食，少吃糖。（3）定期检查。（4）使用保健牙刷。（5）保护牙齿要注意什么？（微视频播放）（老师补充）牙齿的保健除了与刷牙方法、生活习惯有关外，牙刷和牙膏的选用也很重要，所以保护牙齿还要长期坚持选用含氟牙膏，不间断；使用保健牙刷。4.师：今天，老师给同学们请来了一位牙科专家，你们瞧（课件出示）！师：他说我们班的同学很可爱，看到我们学得这么认真，他可高兴了，想跟同学们具体说说怎样保护牙齿，同学们的牙齿才能更健康、更漂亮！5.师生同看录像，再欣赏《保护牙齿

8、歌》。6.小结：牙科专家给我们讲得多详细啊！你们懂得怎样保护牙齿了吗？活动四：练习正确刷牙的方法1.师：同学们，听了牙科专家的解说，我们知道吃食物后不刷牙漱口，食物的残渣就会藏在牙齿表面和牙缝里，在蛀牙细菌的作用下，产生一种酸的东西，这种酸的东西能损坏牙齿，时间久了，牙齿就会出现空洞，成了龋齿，我们的牙齿就会感到疼痛。牙齿生了病，就不能很好地帮我们吃食物，我们的身体就会受到影响。因此，我们一定要经常刷牙。那么，你们知道怎样刷牙吗？2.师：老师这儿有一个牙