实验四---文字处理软件Word实验.doc

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1、实验四文字处理软件Word实验(2)实验目的①掌握在Word中表格的建立以及内容的输入②熟练掌握对表格的编辑③掌握表格的格式化设置④掌握Word中表格的简单计算以及排序实验要求①完成以下6道实验题目。其中，第1题到第5题按照操作方法的提示进行操作，体会Word中表格的创建、操作和设置方法；第6题为综合题，在理解了表格基本操作的基础上，完成题目的要求。可以参考所附的“Word学习材料”中的相关内容。②实验报告包括：实验目的、实验要求、实验内容、实验总结。其中，实验内容包括第1题到第5题的题号和实验结果；第6题的实验操作方法和实验结果；实验结果要求把做好的表格打印出来，贴在实验报告纸上

2、或附在实验报告后(也要求粘贴)。实验题目1、插入一个3´3表格(如图(a)所示)。通过合并单元格，编辑成图(b)所示表格。再通过拆分单元格，编辑成图(c)所示表格。(a)3´3表格(b)合并后的表格(c)拆分后的表格操作方法：移动插入点到画表格的位置，〈单击〉“插入表格”按钮，10拖出3´3表格，调整表格宽度如图(a)所示。选中表格的“3行2列”和“3行2列”®“表格”®“合并单元格”，选中“1行3列”和“2行3列”®“表格”®“合并单元格”，选中“1行1列”和“1行2列”®“表格”®“合并单元格”，选中“2行1列”和“3行1列”®“表格”®“合并单元格”。合并后的表格如图(b)所

3、示。选中中间的单元格®“表格”®“拆分单元格”®（“拆分单元格”对话框®“行数：2”®“列数：2”®〈单击〉“确定”按钮。拆分后的表格如图©所示。2、学生的C语言考试成绩表如图(a)所示，按总评成绩重新排序，得到表格(b)的结果。(a)(b)操作方法：移动鼠标到表格的“总评”列的选中区（顶部），鼠标指针变成向下的箭头。〈单击〉列选中区，点亮“总评”列。执行“表格”菜单“排序”，打开“排序”对话框，“主要关键字：列5”®“类型：数字”®选中“升序”单选钮®选中列表栏“有标题栏”单选钮®“确定”。3、为第2题图(a)所示表加上标题“C语言考试成绩”，得到结果如本题图(a)所示。再设置本

4、题图(a)外边框为双线，标题与表格的分隔线为波浪线，内部线框为细实线，得到结果如本题图(b)所示操作方法：选中“第1行”®“表格”®“插入”®“行在上方”®选中“第1行的所有列”®“表格”®“合并单元格”®〈输入〉“C语言考试成绩”®〈单击〉“居中”按钮，得到结果如本题图(a)所示。选中“所有表格”®〈单击〉“线型:细实线”®〈单击〉“线框:所有线框”®〈单击〉“线型：双线”®〈单击〉“线框:外部线框”®选中“第一行”®〈单击〉“线型:波浪线”®〈单击〉“线框:下框线”，得到结果如本题图(b)所示。(a)表格标题(b)边框与底纹4、设置第三题图(b)表格标题的字体为宋体，4号字，颜

5、色为红色，底色为黄色操作方法：选中“第1行”®〈单击〉“字体：宋体”®〈单击〉“字号：四号”®〈单击〉“字体颜色：红色”®〈单击〉“底纹颜色：黄色”5、计算下表中各个同学的总成绩和平均成绩，并填写在表格中相应的单元位置。姓名课程1课程2课程3总成绩平均成绩张康伟857891李刚808392赵彤887296操作方法：将光标移到张康伟的总成绩单元格®“表格”®“公式…”®〈单击〉“粘贴函数：SUM”®设置“公式”项为“=SUM(LEFT)”®〈单击〉“确定”按钮将光标移到张康伟的平均成绩单元格®“表格”®“公式…”®〈单击〉“粘贴函数：AVERAGE”®设置“公式”项为“=AVERAG

6、E(B2:D2)”®〈单击〉“确定”按钮类似地可以计算出李刚、赵彤的总成绩和平均成绩。6、在实验文件中，完成如图3-9、图3-10所示表格的制作，表格中的文字为小五号、宋体，图3-9表格中各单元格为左对齐，图3-10表格中各单元格为中部对齐。要求：①表格列宽为1.3厘米、行高为0.8厘米；②表格中文字格式为小五号、宋体，图3-9表格中各单元格为左对齐，图3-10表格中各单元格为中部对齐；③求总分和平均分；④将总分按降序排列；⑤设置表格格式为自动套用格式中的“列表型8”