大学生创业条件分析.doc

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1、大学生创业分析现今大学有两大基本功能：学术研究，技能培训。而一般大学前者甚弱而后者兴。于大学学习一技之长，能做放之四海而皆准的人才，现在看来此类人还是少数。市场条件下强调市场细分，即我们现在所说的术业有专攻。于是大学非常科学地实行了学科细分，有专攻经济学的，有专攻管理学的，还有专攻机器制造的等等，不胜枚举。当然中国的大学就学率也有了很大提高，每年有近百万学生进入大学本科和专科类学校，学习各方面专业知识，只为有个好的出路，找份好的工作。努力地学习，不断地锻炼自己，三年、四年、考研，到了毕业却迷茫了。岗位满了，市场饱和了，企业嫌学历低了，学生嫌工资低了、工作环境差了。

2、所以，三分之二的大学生毕业就失业了。这种态势叫我们大学生情何以堪，我们可不想得出个结论：大学教育失败，没能成功把我们送上工作岗位。这不是自己扇自己巴掌吗？不过大学生们也不自欺欺人，为了更好地证明自己我们选择了另一条路：走自主创业的道路。但是，这条路上并不是那么一帆风顺，总是坎坷满途荆棘密布。如何走好这条路才是我们应该认真做好的事。所以多我们大学生创业的现实条件的分析和总结是我们现在可以做的。大学生就业环境：国家总体的经济发展形势直接关系到大学生的就业情况，主要决定了新增就业岗位的数量，高校毕业生如潮水般涌入就业市场。毕业生数量的单向增加或者不均衡地提升，引起了就业

3、环境的改变。士幼叩前的就业弹性系数计算，经济每增长一个百分点，可以提供70-80万个就业岗位，虽然国家经济总体发展态势良好，会新增相当数量的就业岗位，但经济增长的速度远远赶不上毕业生人数的增加。　　与此同时，我国每年城镇新增劳动力1000万左右，下岗登记800万左右，农村向城镇转移劳动力1000万左右，伴随着高校毕业生人数的汇入，劳动力市场上的岗位争夺更加剧烈。    区域经济形势不但影响当地的人才需求、人才环境，也容易引起人才流向的不平衡。我国的区域经济发展很不平衡，城乡之间还存在较大的差距，这就导致了区域人才需求不平衡以及高校毕业生流向的不平衡。    虽然国

4、家出台了一系列促进毕业生就业的新政策，某些政策缺乏操作性强的配套措施，后续的保障政策不到位，对毕业生就业的优惠政策不能得到很好落实；毕业生到基层、到非国有企业以及地区间的流动还有政策性障碍等问题。    近几年，在中国应届大学毕业生的招聘会上，包括有年龄歧视、性别歧视、学历歧视、地域歧视乃至身体歧视如身高、相貌等，就业歧视已不是个案，造成了人才浪费，就业环境混乱。    在市场经济飞速发展的就业环境中，大学教育体制出现了对市场力量屈从的倾向。有的大学用“市场需要”来衡量大学教育的社会实用性，课程、专业的设置是否必要及其适当的规模取决于市场的需要，满足市场需要成为判

5、断教育行为的标准。    舆论导向也为大学生的就业环境画上一笔。少数媒体对大学生就业的报道，择喜避忧，过多渲染就业紧张气氛;对学生择业缺乏引导，常流于表象，深入分析的少，甚至有少数媒体或贬低大学生素质或对高等教育过多批判等脱离实际的言论等。    当今的就业环境呈现的新特点，客观上带来了许多不稳定的因素，甚至是负面的影响，如何做到趋利避害、因势利导，值得深思。大学生的能力问题：从大学生就业的环境可以看出，大学生毕业后来自社会各方的压力甚是巨大。大学生就不了业上不了岗，不能说是大学生能力的问题；更多的还是来自经济结构和发展的不平衡导致的。我们也明确知道中国的就业问题

6、是结构性失业。这应该是学校教育与社会生产信息的脱轨。所以，能力方面的原因也有，但不是主要。通过在大学各方面的系统的学习，学生们都积累了一定的能力。除了只能在工作岗位上才能得到的工作经验方面的能力外，大学生有其他方面不同与其他人能力。1、创新能力。记得一位学者说过，中国人缺乏创新精神，不在其他而在于缺乏学贯古今、横通中外的学识。而大学却提供了这样一个平台，在这个平台上有大量的教师资源他们也有很多留学国外、学识渊博、丰富的工作和教学经验。在学校授课也是让学生受益匪浅。图书资源。大学拥有丰富的图书资源，内容也是涉及人文社科方方面面一应俱全。再加上学校大学是“各路神仙”聚

7、集的地方方便各类有思想有志气的同学之间的交流，相互学习相互进步。在这种环境中学生会不知不觉的被感染着学习。除此之外，这种创新净神更容易发生在大学生身上。因为大学生都是不甘于落后并且在精神和行动都不拘泥，这有利于发散思维的形成。2、实践能力。大学倡导学习和实践相结合，并且也有很多机会既可以学习又可以实践。虽然说是像帮忙卖东西、发传单、搞宣传等等这些，但是确实可以从这些小的事情中去锻炼自己说话宣传能力，还可以锻炼吃苦耐劳的能力。在基层锻炼出来的能力才具有预见性。这些锻炼出来的能力在创业过程中有助于帮助处理各方面的问题。3、学习、分析能力。有较强的学习能力能很快适应社会

8、。这种能力