地质工程专业大学生职业生涯规划(最新篇).doc

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1、地质工程专业大学生职业生涯规划地质工程专业大学生职业生涯规划。地质工程专业大学生职业生涯规划前言地质工程专业以地质学理论、力学理论为基础，培养系统掌握工程地质，岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能，能适应21世纪工程建设发展需要，掌握科学的思维方法，爱岗敬业，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力和素质，德、智、体、美全面发展的综合性人才。学生在学习数理化、外语、计算机的基础上，主要学习地质学、工程地质学、岩土钻掘工程等方面的基本理论和基础知识，受到工程师的基本训练，具有资源勘察、工程勘察、工程管

2、理、岩土工程设计与施工的基本能力及其新技术、新方法的研究和开发的初步能力。能在地质工程设计、地下资源勘探、工程地质勘察、地质灾害防治、地质环境评价、岩土工程施工与管理等单位从事各类资源勘察与评价、管理及工程勘察、岩土工程设计与施工、管理与监理等方面工作的高级工程技术人才。地质工程专业培养的人才主要服务于地质、石油、煤炭、冶金、建材、能源、道路、矿山、化工、交通、水电、市政建设、国防、地质环境保护等十多个领域，以及人类在上天、入地、下海、登极伟大计划的科学探索与实践。正在进行的西部大开发以及具有国家战略意义的重

3、大工程建设项目如南水北调工程、能源开发工程、核能利用与核废料处置等都离不开地质工程。因此，地质工程在国民经济建设和地质环境保护中必将发挥更加重要作用。1.地质工程专业人才需求现代地球科学的研究对象包括了地球各圈层相互作用的物理过程、化学过程和生物过程以及人地关系、人类与环境的相互作用和相互影响，人、资源、灾害与可持续协调发展战略。这就要求我们培养的人才在技术层面上要具备宽广而扎实的知识，并具备知识不断更新的能力。毕业生供需见面所反映的情况来看，市场对地质工程专业技术人才的要求是：技术层面：具有敏锐的观察能力和

4、分析解决问题的能力;具有扎实的基础理论知识;掌握新技术、新方法。人文层面：具备广泛的社会交往能力;具有良好的心理素质。思想层面：具有坚定的专业思想。体能层面：身体健康。尽管市场对毕业生上述要求是最基本的，而目前培养的学生离高素质的社会要求还相差甚远，市场对毕业生的高素质要求也尚未完全体现出来。随着中国加入WTO以后，市场竞争的国际化，相信未来对学生高素质要求的时间会越来越近。地质工程专业需求分析由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，经济建设项目很多，发展的速度很快，为毕业生创造了很好的就业环境，在大学生

5、就业形势普遍困难的情况下，地质工程专业学生的就业形势却仍然非常好，具有比较强的发展势头，在全国形成了供不应求的良好局面。地质工程专业人才供不应求的主要原因表现在以下几个方面：3.地质工程专业需求展望中国加入WTO以后，随着市场竞争的国际化，大批国外技术力量将不断进入中国。我们培养的地质工程技术人员要面对这种国际竞争的压力。同时，中国国民经济的发展要求地质工程专业要培养高质量的人才来满足经济建设对人才的需求。据资料显示，随着中国一大批基础设施建设的完成和城市建设的规模化，从事基础工程施工的人才将出现下降的趋势，

6、而地矿行业对人才需求量在未来的10年内将会大幅度地增加。同时，铁路建设走势增强，人才需求形势看好。各勘查院对人才的需求稳中略有走强趋势，其他行业对工程地质人才的需求减弱，而对岩土钻凿工程技术人才的需求增加。值得注意的是，水利水电行业历来是地质工程专业的人才需求大户，也是未来地质工程专业发展的一个重要方向。4.地质工程专业人才培养质量现状地质工程专业中的两个专业方向是原工程地质专业和探矿工程专业，它们都是一个相对比较老的专业，有半个多世纪的办学历史。在长期的办学过程中具有一个很完整的师资队伍和科研力量，有较先进

7、的实验设备和仪器，办学经验丰富，各校都在长期的办学过程中形成了自己鲜明的特色;同时有比较完整的教学配套设置和完整的学科体系，注重教学研究和教学改革，不断改革自己的课程体系，根据社会对人才的需求变化，及时调整专业培养计划，对地质工程专业进行了较大幅度的调整，拓宽了学科基础，增加了岩土工程设计、岩土工程勘察、岩土工程施工、工程地质、建筑基础工程施工、地质灾害评价与防治、地下矿产的钻孔开采与利用、非开挖施工技术、岩土工程施工管理等。所培养的学生基本上达到了勘察、设计、施工、管理、监理的综合培养目标，受到用人单位的一

8、致好评。5.地质工程专业的人才培养模式由于地质工程领域的研究及应用范围日益增大，使得地质工程专业的人才培养模式也在发生变化。当今社会更需要厚基础、宽专业、强能力、重应用、具创新精神、适应能力强的复合型人才。所以，地质工程专业的人才培养模式应以此为准绳。所谓厚基础，即要求学生系统、全面掌握地质学、工程地质学、力学、计算机基础及相关专业基础知识;宽专业即学生除学习工程地质和岩土钻凿工程方面的相关课程外，