地质专业大学生职业生涯规划

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1、地质专业大学生职业生涯规划　　目录　　引言　　第一章、自我分析　　1、个人基本情况　　2、职业兴趣　　3、职业能力　　4、职业价值观　　5、胜任能力　　6、自我分析小结　　第二章、职业生涯条件分析　　1、家庭环境分析　　2、学校环境分析　　3、社会环境分析　　4、职业环境分析　　5、职业生涯条件分析小结　　第三章、职业目标定位　　1、确定志向　　2、自我评估　　3、生涯机会评估　　4、职业选择　　5、确定职业生涯路线　　6、设定职业生涯目标　　第四章、具体实施方案　　第五章、评估调整　　结语　　引言　　"莫等闲，白了少年头，空悲切"，岳飞的《满江红》

2、还时时萦绕在耳旁，激励着我们，不断努力,不断朝自己的目标前进。　　还记得有那么一句话：地球要做的事---旋转；江河要做的事---奔流；青年要做的事---前进.有时候，我们会遇到挫折,四处碰壁，甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月，我们对人生的天马行空的承诺和执著，甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭。于是，年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾，玩世不恭;我们感叹命运不公，现实残酷;我们甚至学会了放纵自己；可当再回首，风风雨雨依然，坎坷依旧，太阳依旧朝升日落，滚滚江水依然逝者如斯，我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外，一无所获，一无所

3、成。所以我们不能逃避,更不能放弃，相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气，同时也要告诉自己，我是最棒的，别人行我也一定行。　　大学生职业生涯规划是指导学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划，职业规划，爱情规划和生活规划。　　职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习，生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来的职业生涯的失败。从狭义职业生涯规划的角度来看，此阶段只是职业的准备期，主要的目的是在于为未来的事业喝酒业发展做好准备。客观而言，进行系统的学习和实践至关重要，而能够担次重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受

4、过系统的职业生涯辅导训练，对职业生涯而言，职业生涯规划是最基本的保障。做好职业生涯规划，对我们今后职业工作是大有裨益的。　　第一章、自我分析　　1.个人基本情况：　　　　性别：　　年龄：　　籍贯：　　班级及专业：　　学历：本科　　小学就读于：　　初中就读于：　　高中就读于：　　大学就读于：　　优劣势分析：　　⑴优势：　　综合素质：　　◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力　　◆积能看到事情积极的一面　　◆沉着冷静的气质　　◆大气、踏实、认真的特质　　◆较高的思想素养　　◆很高的职业操守　　◆较强的语言与文字表达能力　　实际操作：　　◆极强的责

5、任感　　◆做事认真，很有耐心　　◆速度与效果并重　　⑵劣势：　　◆做事情想得太多，不果断　　◆原则太多　　◆有计划，但实施情况不好，常常打乱　　◆不喜欢一直做一个职业　　实际操作：　　◆有时优柔寡断　　◆对其他人要求太苛刻　　2、职业兴趣：编写程序、制作网页、开发软件、制作PPT等有关计算机类。　　3、职业能力：编写一些小的程序，office办公操作，做网站，数据库的管理等。任何艰苦的环境我都能适应，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜欢就要坚持到底。　　4、职业价值观：做一名高级软件工程师，开发各种软件，更好地为国家和社会做贡献，服务于人民。　　5、

6、胜任能力：做程序员，开发软件，管理行业，教育类，当老师。　　自我分析小结：我的成长经历还是比较丰富的，自己努力过，自己不后悔，自己选择了自己喜欢的职业，自己会为之而努力奋斗的。　　6、自我分析小结：总之，我个人还是很自信、很理智的一个人，我相信你我自己将来能拥有一个自己很喜欢的职业。　　第二章、职业生涯条件分析　　1.家庭环境分析：　　我的爸爸妈妈都是高中毕业，有一定的文化水平，他们都对我的学习非常关心。从小就教育我要好好学习，认真踏实做人。他们很重视我的学习，他们一直以来就很想让我能拥有一个我心中理想的职业，我也很感谢我的爸妈。而且，我在我家里的文

7、化水平算是可以的，我的家人都很支持我能拥有自己的美好职业。　　2.学校环境分析：　　小学时就读于村小学，教学质量还是比较好的，自己在小学就学习比较好，小学六年一直都是班长。初中时自己一直是学习委员，还是团书记，自己组织过很多活动，被评为三好生和优秀团员。高中时，自己就读于县一中，县重点高中，学习环境还是比较好，在高中时自己在学校学生会，在班里是生活委员，参加过许多活动，得过许多奖状，有被评为三好生和优秀团员。　　3.社会环境分析：　　现在社会发展很快，地质专业的行情很难把握，但是总体的趋势还是很好的，我很相信在我毕业的时候还能是现在的情况，希望在那时

8、，我们地质工程专业还是可以保证我们的正常就业。　　大学生就业形式：　　近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就