最新最专业__大学生职业生涯规划书

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1、职业生涯规划书某某班某某某职业生涯规划书*********学院*********班级名字***********学号*********前言12职业生涯规划书某某班某某某一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。现在，弹指之间，大一的生活已接近尾声，自己才猛然察觉时间飞逝。回顾这一年，将自己所作所学的，一一罗列出来。发现自己一年来的收获远没有预期中的多，总结下来，还是缺少规划。作为大学生，我们终究是要走入社会的。要实现自身价值，首先得成为社会需要的人才。而大学四年，是最能充实青春的四年

2、，我们从高中单纯繁重的高考机器蜕变成分工明确的社会人才。大学是必不可少的纽带。在这四年里，你的专业技能，工作能力，人际关系，思想深度，素质修养……试想，如果我们四年都在象牙塔中浑浑噩噩地过日子，带着一脸茫然地踏入社会，浪费掉的不仅仅是你四年的青春。更是你整个人生。俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，趁着大学生职业规划课，学校为我们提供朗途职业测试，为自己拟定一份职业生涯规划，明白自己与理想之间的差距，居安思危，激励自己为之努力。未来，掌握在自己手中一、职业自我分析（一）职业兴趣霍兰

3、德职业测评结果：ESC根据测评结果，我偏向的三个型集中在六角形左上角的区域，企业型、社会型以及事务型，偏向于与有想法和人打交道的能力企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感能力。传统型（C）喜欢按按计划办事，习惯接受他人指挥和领导职业价值观12职业生涯规划书某某班某某某六类青年价值观中，与我所表现的特征最吻合的是事业型价值观——献身事业，对生活考虑较少，一心扑在工作上。精神上有支柱，事业上有

4、追求，责任心强，往往不善于搞关系，受到正派人的尊重。此外，我还具有一部分名利型价值观与交际型价值观的特点。主要表现是：1、追逐名利，进取心强，敢冒险，有毅力，好表现自己；2、热衷社交，待人热情，处事灵活，朋友多，讲义气，信奉“多个朋友多条路”。周围环境因素家庭因素：我的职业理想很大一部分受我父母的理想。我的父亲是一名政府工作人员，在他的影响下，我希望我工作考虑以社会地位优先；母亲是一名家庭主妇。性格温和，喜欢安静稳定的工作，再加上，我是独生女，家里对我期望很高，但更加灌输我自己快了为主，所以对收入福利方面看的不是很重专业因素：我

5、的专业是会计，就业面比较广。基本上各个行业领域都设有会计一职。因此，对自己进行职业规划也显得更加重要：（二）个性的自我分析根据朗途个性测试，我的性格类型特点:学者型-聪颖机智型·非常聪慧，逻辑性极强，善于处理概念性的问题，且有很强的创造灵感，对发现事物的可能性更感兴趣。·非常独立，有批判和怀疑精神，深藏不露，内心通常在投入地思考问题，总是试图运用理论分析各种问题；对于一个观点或形势，能做出超乎常人想象的、独立准确的分析，能提出尖锐的问题，也能向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。12职业生涯规划书某某班某某某·擅长用极端复杂的方式

6、思考问题，看重自己的才学，也喜欢向别人挑战；更善于与概念和想法打交道，而对人际关系则不是很关注。喜欢有逻辑性和目的性的交谈，但有时想法过于复杂以至于较难与别人交流，也难以让别人理解，有时会为了高兴而就一点儿小事与人争论不休。·能宽容很多不同的行为，只是在自己认为应该的时候才争论和提出问题，但是如果你的基本原则受到挑战，就不再保持灵活性而以原则办事。·是天才而有创意的思考者，喜欢投机和富于想象力的活动，对找到创造性的解决办法更感兴趣，而不是看到这些办法真正奏效。·动力结果（三）职业能力分析：认清并发挥自己的优势根据朗途对我的动力结

7、果与类型测试：动力结果  成功愿望:成功愿望较强·有强烈的成功愿望，愿意为之辛勤努力。·主动性强，接到一个任务后，最先开始推动的人很可能就是你。·重大局，不贪小利，很少感情用事。·对自己“高标准、严要求”，意志坚定，责任心重，不达目的誓不罢休!影响愿望：影响愿望并不强· 不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰你的方法。· 知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。· 遇到争论时你可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在心里。12职业生涯规划书某某班某某某·善于倾听，能很好地去体会别人的意思。  挫

8、折承受：挫折承受力很高·  意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务。·  在新的或不确定的情境下你敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促  使你进步的强大动力。·  能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓