小启蒙A3看多幅图编故事课件.ppt

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1、xA3看多幅图编故事看图写话智慧小屋看看图，想想他们在做什么？分别写一两句通顺的话。请仔细看下面的图片，说说这个故事。阅读感悟：小兔种树一天，小兔来到山坡上玩儿，它发现这里光秃秃的，没有一棵树。小兔子想：这样可不行，我得【déděide】种树！第二天，小兔子就在山坡上种下了一颗树籽。第二年，山坡上长出一棵小树苗，嫩绿嫩绿的，小兔子高兴极了。它每天来给小树苗浇水、除草、捉害虫。终于，在小兔子的精心照顾下，小树苗越长越高。【思考】这两段话小作者发挥了哪些想象？灵动感悟根据多幅图编故事，需要认真地看每一幅图，并且用语言描述出来。上篇作文中，有些内容是图画中表现出来的，有些内容是作者

2、根据图画想象出来的。因为我们看到的是几幅连贯的图画，就比较容易看懂，了解事情的前因后果也比较容易，很快就能形成一个完整的故事情节。看图编故事不仅要有一定的观察能力，还要有一定的想象能力，这是看图写话中比较全面的训练。写话导航：我是“小眼镜”我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入

3、睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。篇末简评作者抓住了每幅图的主要内容，并细致观察到了人物所处的不同环境，通过想象图中人物的语言、动作，把几幅图连成了一个完整的故事，真棒！二小猴子学艺小猴学艺动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想：我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽！小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，只见小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章

4、，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去，哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。贝贝想：吹喇叭比写文章容易，我还是去学这个吧！于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。可他费了好大劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来！贝贝心想：要知道吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢！这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自语道：“我怎么就这么笨，学长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧，学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！

5、”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下树去练跑步了。可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上再也不想起来了。动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。小猴学艺动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想：我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽！小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，只见小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。“兔妹妹，你在干什么呀？”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说：“我正在写文章，以后当个小作家。”贝贝一听，这

6、个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开始学写作了。刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去，哈，原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。贝贝想：吹喇叭比写文章容易，我还是去学这个吧！于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。可他费了好大劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来！贝贝心想：要知道吹喇叭这么难，我还不如在家里写文章呢！这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自语道：“我怎么就这么笨，学长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧，学长跑比较容易！学跑步才是我的特长啊！”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳

7、下树去练跑步了。可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上再也不想起来了。动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。起因经过结果找一找小猴想了什么？找一找小猴说了什么？多么有意思的小童话故事啊！在认真观察、大胆想象的基础上，文章内容一环扣一环，结构清楚紧凑。另外，文章对小动物刻画细腻，描写生动，赋予了它们动作、语言、神态、心理活动，所以，小动物们的形象便跃