习作1：看多幅图习作教案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。习作1：看多幅图习作教案　　习作1：看多幅图习作教案-看图写话教案　　【课时目标】　　１.看例图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。　　２.阅读例文后的习作要点指导，初步懂得观察多幅图作文的方　　法。　　３.根据练习要求，采用学得的方法，学习写多幅图作文。　　４.在写之前，要根据画面内容，展开丰富的想象，取一个合适的题目。　　【教学重点】　　１.读懂例文《脱棉衣》。　　２.要仔细观察图画，展开合理想象写作文。　

2、　【教学难点】按一定的顺序、主次分明地写作文。　　【教学课时】２课时　　【教学过程】　　第一课时　　一、观察图画，学习例文，总结要点。　　看例图，整体感知。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　思考:　　１.这四幅图描述了一件什么事？　　2.图中有几个人物？你能说清图中人物的关系并分别给他们取个名字吗？　　３.根据组图所叙述的事情或者所表达的

3、中心，起一个合适的题目。　　图文对照，默读例文，感悟写法。　　思考：　　１.段秋霞是怎样分段的？　　２.哪些话是画面上没有的？读了这篇习作，你受到了什么启发？　　看板书，总结写法。　　二、运用方法，尝试创作，能力迁移。　　小组合作看图创编故事　　１．独立看图思考：讲了一件什么事？主人公是谁？告诉我们一个什么道理？根据图意，你想给故事起个什么题目？　　２.同桌交流，看想法是否一致？有分歧的，讨论一下，看谁看得仔细、想得周到？随后提出不同意见？集体交流。　　３.小组合作，相互补充、相互纠正，创编故事。　　三、交流展示，讲评点拨，互相启发。　　

4、【板书设计】意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　习作1看多幅图习作　　题目　　要点：1.仔细观察　　2.合理想象　　3.按一定顺序　　4.主次分明　　5.表现手法　　文章来源“”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。