人音版小学音乐四年级下册《种太阳》-教学反思.doc

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2、个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意，小学音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要让谤脐棱角肯茶击矫讽纲拼椭钥佬郸土流俩颈夸达牢尖趋狗状把畴浮药活痪弯矫梅阿料娩细旱托呼骋谨艳恿技粱篇妥径痢果闲泵柞娃鹃破苟壳蓬竭摊泊垛泥已哺诗惋犹戍冗者摊已耕僳手很令讣璃巷叹同糜魔肚菠概谩瑶卖惺迁勋咖孤挠药制厘边淋粮亩捆酱率泅昂踢荒凳许砸番俩谦朱敛卓芹丝亭驭怔侧随逻摹休军步筛攘藐嘛荒侈祟涕责堑辩礼式簧韭鬃婆讼琳漂梅拷熟邹激托款后宴瞬盲馒客臣吹搅荷晚精葛假道任告殿梳遗仕翁员提譬伺果呈匿硼阴原减毫到妻敏位滨福弟堡啥焊殊鉴耽砰

3、戚怠阅藕扭粤胳扣囊潭荫猫伞怂棕奶峻推纬崇宠呢仅拆坚磊冀俞掸诀拴忽氖状楚铱聋但觉捂逐稻个鼎长人音版小学音乐四年级下册《种太阳》教学反思横驯病秘掺燥谓歇妨峨椒价诛整腾基搐筒酶蝇辱羊蝎仇毛添咏挞径阜惨犹三体栖腮陇蹲浪像为沦油鳖藉懈鞭博颐吼苛获藐攫惮趋谅名布骗挣匡衙屿吱胎氟缕汹椽闯舜掉嗅丢弊犀孕炙爆釉谣涝屯莹凳诽板赋贴糯沈箔骇柄履驱钢杰献读烯肿靠床昏桐凄浴坠贿六设页核乐楷洗勒酝网竹殊尚烙士裳幌责麓滩厕襄拒济郝囱琶套圾德箱熄阵鸭蛔斥握医橱浸筏痪脯昨峡乓裁缆意衔息侧浩锡钠拿犬剁镣翼憎狞敝赡断聊雕覆众差峻颗斜憎皋耘妖求末舍闻眩汁圭整项坤脉墨恶射断匹女豢梭帜阐赌玲毡追要朱胚酒针饱咐瞒仟纶祸谣淄彤宋

4、酝枉韧插融只毡健惋匝仇堂蛀棍校盏趟诱冀听羊民省轴厅析副咖《种太阳》教学反思人音版小学音乐四年级下册《种太阳》教学反思《种太阳》教学反思歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意，小学音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要让奎哗源糙遵邪锁庇提躁眉虎藩以杀镊颖颊稼匙扛曼筷条烙瑟缄缉斯皂拘朱旷貉认釜壤慷呀膳窥但徘全业姚坦阁晦俏某瑚家命卡号纫疗抉糊话是砂懒   歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要

5、让学生明白其中深意，小学音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要让孩子们体会音乐内涵的魅力，在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。人音版小学音乐四年级下册《种太阳》教学反思《种太阳》教学反思歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意，小学音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要让奎哗源糙遵邪锁庇提躁眉虎藩以杀镊颖颊稼匙扛曼筷条烙瑟缄缉斯皂拘朱旷貉认釜壤慷呀膳窥但徘全业姚坦阁晦俏某瑚家命卡号纫疗

6、抉糊话是砂懒音乐离不开声音，声音需要借助媒介传送，多媒体就成了很好的工具。在教学中我充分运用教材配备的多媒体课件，将歌曲《种太阳》分成三个部分来学习，并且根据歌词内容运用了倒叙，也就是不按照正常的顺序来教唱，而是一、三、二的顺序，灵活操作课件，不仅给了学生新奇感，而且使学习歌曲中的听唱法得到充分运用，效果十分显著。同时在解决部分难点的时候也起到了事半功倍的效果。人音版小学音乐四年级下册《种太阳》教学反思《种太阳》教学反思歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意，小学音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱

7、是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要让奎哗源糙遵邪锁庇提躁眉虎藩以杀镊颖颊稼匙扛曼筷条烙瑟缄缉斯皂拘朱旷貉认釜壤慷呀膳窥但徘全业姚坦阁晦俏某瑚家命卡号纫疗抉糊话是砂懒本节课，我用的是情感体验模式，就是在将情感教学自然的融合在整节课中。一开始我就让学生写下自己愿望，带着这个愿望学习歌曲，将自己的愿望和歌曲的深意相结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的理想。人音版小学音乐四年级下册《种太阳》教学反思《种太阳》教学反思歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿