when was it invented教案5(1)

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1、Unit6Whenwasitinvented?第4课时SectionB(1a-1e)I.知识目标II.课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据句意及首字母提示完成单词。1.Idon’tlikelemonsbecausetheyaretoosour.2.LucyandLilyaretwins.Peopleoftenmistakethemforeachother.3.Forarestaurant,customersarethemostimportant.4.Thefishwastoosaltybecausemymomputtoomuchsaltonit.5.Weoftenputthef

2、oodintothefridgetokeepitfreshinsummer.§课堂导学方案回顾:在前面的课程我们已经学习并了解了几种有用的发明,它们在很大程度上改变了我们的生活,使我们的生活更丰富多彩。下面提几个简单的问题来回顾上节课的内容:4.Whenwasthetelephoneinvented?______________________________________________5.Canyouimaginethelifewithouttelephones?______________________________________________6.Whatdoyo

3、uthinkisthemosthelpfulinvention?______________________________________________4.Whatwouldyoumostliketoinventifyoucould?______________________________________________环节说明:课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容,巩固了被动语态,同时,让他们知道创新和发明可以改善人类的生活,要勇于开拓、创新。Step2完成教材1a-1e的任务1.要求学生翻开课本P45,迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务in

4、1a.然后要求4名同学给出自己的答案,并进行个读,齐读。(2分钟)要求学生完成1b部分的任务:Writethenameofadifferentfoodaftereachword.然后邀请几名同学给出自己的答案。并把收集的答案列举在黑板上。(4分钟)参考案例sweetbananas;crispychips;saltynoodles;sourgrapes3.听第一遍录音,完成课本上1c部分的任务:ListenandcircleTorF.(2分钟)1.T2.F3.T4.F5.F6.T4.听第二遍录音,完成课本上1d部分的任务:Listenandcompletethesentences.

5、(2分钟)5.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列对话。完成后要求若干学生www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.net类别课时要点重点单词1.crispyadj.脆的;酥脆的;2.saltyadj.咸的;3.souradj.酸的,有酸味的;4.customern.顾客。重点句式1.---Didyouknowpotatochipswereinventedbymistake?---Ididn’tknowthat.Whoinventedthem?---PotatochipswereinventedbyacookcalledGeorgeGrum.

6、---我不知道,是谁发明的?---土豆条是由一个叫GeorgeGrum的厨师发明的。2.Thecustomerthoughtthepotatoeswerenotthinenough.顾客认为土豆不够薄。3.Finallyheputlotsofsaltonthemsotheyweresaltyenough.最后他在他们上面撒了许多盐以使他们足够咸。出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。(3分钟)www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.3edu.netDoyoulikepotatochips?Do

7、youknowhowthepotatochipswereinvented?Now,let'slistenandfillintheblanks.Potatochipswereinventedbymistake.TheywereinventedbyachefcalledGeorgeCrum.Onedayacustomerthoughtthefriedpotatoesweren'tthinenoughandweren'tsaltyenough.SoGeorgecutthemreall

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