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时间：2020-08-18
《光合作用的探究历程-公开课课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、光合作用的探究历程生物组吴鹏霞1629年，荷兰科学家海尔蒙特结论：水分是植物建造自身的原料。植物能否从空气中得到什么？1771年，普利斯特利实验更新空气结论：植物可以____________为什么有人认为植物也能使空气变污浊更新空气1779年，英格豪斯的实验B组A组结论：植物只有绿叶,并且只有在光下才能更新空气。1785年，拉瓦锡发现空气组成人们明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。1845年，梅耶观点根据能量转化与守恒定律，明确指出植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。光能到哪去了呢？一半曝光，一半遮光在暗处放置几小的叶片1864年萨克斯
2、的实验暗处理光照酒精脱色碘蒸汽处理1864年，萨克斯的实验阅读教材P102页第一段内容，讨论回答以下问题1.该实验设计的关键步骤是什么？2.该实验为自身对照实验，哪个是对照组，哪个是实验组，实验的自变量和因变量分别是？3.这个实验除了能证明光合产物有淀粉外，还能说明什么？黑暗处理，以便消耗掉叶片中的营养物质，增强实验说服力遮光的是实验组，曝光的是对照组自变量为光照的有无，因变量为叶片颜色的变化证明光是光合作用的必要条件。总结1、学习指导P73-74内容全部写完2、预习光和作用的过程有关内容作业
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