冲刺高考之正确使用标点符号.pdf

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1、专题三正确使用标点符号[考题试做]1．(2012·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)()A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。解析：选AB项，第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号

2、；C项，第一个破折号前的逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号；D项，考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。2．(2008·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3分)()A．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里就像是刚被敌机轰炸过。B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。C．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患

3、者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”D．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。解析：选BA项，括号内的内容起注释作用，应将括号及其内容放在“教室”一词的后面。C项，“省领导在慰问患者及其他人员时说”为插入成分，“说”后冒号应改为逗号。D项，把“毒品”和“植物”后面的顿号改为逗号。注意：并列内容过多时，首先要分清并列内容的层次，按照不同的层次分级使用标点符号，最小层次并列内容用顿号

4、，稍大一点的用逗号，最大一层的并列用分号。3．(2006·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3分)()A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。D．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。解析：选BA项，“家是什么”后问号应用逗号。C

5、项，“他就以鬼神为饵”后应用分号。D项，“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”中第二、三个顿号应改为逗号以区别层次。[锁定考向]一、考纲在线《考试说明》要求：“正确使用标点符号”，能力层级为E级。此考点要求考生掌握标点符号中的七种点号和九种标号的基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加上标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范、使用正确。其中包含两种能力：一是正确判断16种标点符号在各类文本中运用的正误，二是能在不同文本的不同语言环境中正确运用标点符号。二．考查重点重点考查句号、分号、逗

6、号、顿号的分级使用问题，括号与破折号的区别问题，引号、括号与其他点号的综合运用问题等。考查点均为标点的基本用法及易错易混之处，且为多种标点符号的考查，体现了考查的综合性。“标点符号”用法探析点号：顿号、逗号、分号、冒号、问号、句号、叹号(一)顿号(、)顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。1．近日，一个名叫卢星宇的24岁女孩，因“中非希望工程执行主席”、管理20亿元项目资金而成为关注的焦点，被网友称为“卢美美”。()2．观众长时间的等待，

7、只为一睹她的风采、或得到一个签名。()[辨析修改1]1句正确，2句错误。第2句中，并列词语之间用了连词“或”，是不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者将顿号改为逗号。[用法归纳1]并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。3．参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢着欢乐祥和的气氛。()4．市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。()[辨析修改2]3句正确，层次清楚。4句错误，此句混淆了并列词

8、语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。[用法归纳2]如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。5．这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。()[辨析修改3]5句顿号用法错误。“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，应该加顿号。[用法归纳3]邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。6．“中小学”“工农兵”“农