高考正确使用标点符号

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1、2011年备考正确使用标点符号高考要求层级：表达应用（D级）题型：单项选择题（写作“基础等级”有“标点正确”一项要求）内容：①选标点符号；②选使用标点正确的一句。标点符号的类别——⑴句末点号（3种）陈述句：北京是中华人民共和国的首都祈使句语气舒缓的：请您稍等一下语气强烈的：你给我出去感叹句：为祖国的繁荣昌盛而奋斗疑问句反问句语气强烈的：我哪里比得上他呀一般的：难道你不了解我吗一般疑问句：你见过金丝猴吗。。！！！？？句号叹号问号注意①选择问，中间的停顿用逗号，问号放在全句末尾。你是临场害怕呢，还是身体不舒服？②该不该用问号主要看句子是否真正发问，有无疑问语气。他是

2、谁谁都不知道他是谁？。⑵句内点号（4种）一般性停顿并列词语间的停顿复句内部并列分句间停顿提示性话语之后（前）停顿逗号顿号分号冒号注意①并列词语当中无停顿不用顿号。他看来只有七八岁。②虽然是并列词语，如需要让某个成分更突出、更显著，可不用顿号而改用逗号。祖国啊，你伟大，富强！③并列分句内部用了逗号，分句间用分号。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。④在非并列多重复句中，有时也用分号，以突出分句间的意义关系（多为因果或转折关系）。在我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族……都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。⑶标号（9种）①标明行文中直接引用的

3、话②标明行文中注释性的话③标明行文中解释说明的语句④标明行文中省略了的话⑤标明要求读者特别注意的字句⑥把意义密切相关的词语连成一个整体⑦表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界⑧标明书名、篇名、报刊名等⑨表示人名、地名、朝代名等引号“”‘’括号（）破折号——（占两格）省略号……（占两格）着重号·（标在字下）连接号-（占一格）间隔号·（标在一格正中）书名号《》<>专名号——（标在文字的下边，只用在古籍或某些文史著作里面）标点符号的位置标点符号位置注意。？！，、；：“”（）《》占一个字不能出现在行首前后各占一个字前半不出现在行末，后半不出现在行首——……占两个字中

4、间不段开连接号间隔号占一个字着重号专名号标在字下边常见标点符号的口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7、括号注释局部紧贴着，注释整体

5、隔开着。1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？1、问号2、你打算今天去呢，还是明天去呢？3、怎么了，你？4、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？5、谁都不知道他叫什么。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号1、多美呀，祖国的春天！2、你放着吧，祥林嫂！关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。1、这个经济协作区，具有大量的科技

6、信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。2、这个故事讲得真实，动人。3、你要不断进步，识字，生产。4、这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。5、小河对岸三四里外是浅山。补充：表序数时，要用顿号！6、第三、四组的同学下午劳动。2、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。1、我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。分句内部有了逗，分句之间才用分。4、分号5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。1、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。2

7、、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。1、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。2、皮之不存，毛将焉附。（《左传》）8.破折号的用法：①表示破折号后面是解释说明的部分。带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的

8、木栅子前面。②表示意思的