初三化学暑假班衔接班讲义导学案.pdf

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1、初三化学暑假教材化学初二升初三暑假班衔接教材姓名目录引言……………………………………………………………………………………………02第01讲：物质的变化与性质…………………………………………………………………04第02讲：走进化学实验室——认识常见仪器………………………………………………09第03讲：走进化学实验室——常用基本操作………………………………………………15第04讲：我们周围的空气……………………………………………………………………21第05讲：我们呼吸的氧气（1）……………………………………………………………26第06讲：我们呼吸的氧气（2）…………………………………………………

2、…………31第07讲：分子和原子…………………………………………………………………………36第08讲：原子的结构…………………………………………………………………………41第09讲：元素…………………………………………………………………………………45第10讲：离子…………………………………………………………………………………49第11讲：化学式………………………………………………………………………………53第12讲：化合价………………………………………………………………………………56第13讲：化学式与化合价……………………………………………………………………59第14讲：化学用语专题练习

3、…………………………………………………………………63第15讲：暑假结业测试………………………………………………………………………67【附录】元素周期表…………………………………………………………………………70第1页共71页初三化学暑假教材引言测试一下你的学习化学灵感1、如图所示，金丝鸟与金鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请您推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水点睛：性质决定用途2、人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下列

4、属于白色食品的是（）A.菜油B.面粉C.海带D.食醋点睛：食品与化学3、“绿色化学”的核心内涵是“在反应过程或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质”。下列情况符合绿色化学内涵的是（）A.工厂烟囱冒出的黑烟B.化工厂排出污水C.农村大量使用农药D.造纸厂用氧气或臭氧漂白纸浆4、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”的目标化学产品在设计、制造、应用、回收处理时，对环境没有或产生尽可能小的副作用。下列符合“绿色化学”内涵的是（）A.B.执法部门将收缴的假冒伪劣商品焚烧C.D.开发新型燃氢汽车点睛：绿色理念5、下列成就不属于化学学科的研究领域的是（）A.研究生命的起源、进

5、化B.合成新药物C.超导体材料的研制D.开发氢能源点睛：化学的研究领域6、当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题等，化学家们希望从化学角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学界研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。（1）健康问题________________________；（

6、2）环境问题________________________；（3）能源问题________________________；（4）粮食问题________________________。点睛：化学与生活问题第2页共71页初三化学暑假教材化学实验方法7、小花在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A.反复实验，并观察是否有相同现象B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因8、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，

7、有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸。这一过程属于科学探究的（）A.实验B.假设C.观察D.作结论第3页共71页初三化学暑假教材第1讲物质的变化与性质【学习目标】1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然科学。2、体会化学与人类进步及社会发展关系密切。3、通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念。4、在关于物质性质的描述中，能初步区分