中学生物教学中渗透健康教育的研究

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1、LiaoningNormalUniversity教师指导本科生科研训练项目研究论文题目：中学生物教学中渗透健康教育的研究学院：生命科学学院专业：生物科学班级序号：2班22号学号：20091131020036学生姓名：雍佳馨指导教师：张冬艳2010年12月目录中文摘要（关键词）1英文摘要（关键词）1一、健康教育的概述2（一）、健康的定义2（二）、健康教育的界定2二、健康教育的现状2三、初中生物教材中涉及健康教育的内容及教育措施3（一）、人类的由来3（二）、人体的营养3（三）、人体的呼吸4（四）、人体内物质的运输4（五）、人体内废物的排出4（

2、六）、人体生命活动的调节4（七）、自然界的动物植物4（八）、遗传变异以及遗传病和传染病4四、在生物教学中实施健康教育具体教学方案设计5五、结论6参考文献8i中学生物教学中渗透健康教育的研究学生：雍佳馨指导教师：张冬艳生命科学学院生物科学专业09级摘要：健康教育是素质教育的基础。拥有良好的健康教育，对学生当前的学习、生活，以至今后的生存、发展都具有重要的意义。在生物教学中渗透健康教育，是促进学生全面发展和个性发展的重要举措。将健康教育渗透于生物学教学中，一方面，有助于学生在现实生活中了解生物学知识的实际应用价值，加深对生物学知识的理解，激发

3、学生学习生物学的兴趣。同时，适时的对学生进行健康教育，可以促进学生在学习生物学知识的过程中掌握健康知识、了解健康的重要性，帮助他们纠正不健康的生活方式和习惯，并形成健康的生活方式、养成健康的生活习惯、确立积极的生活态度。本文依照新课程的教学理念，介绍初中生物中所涉及的健康教育方面的内容，并就一个具体教学案例进行分析，总结出生物课堂教学中渗透健康教育的原则和策略。提出健康教育应贴近学生的现实生活，以学生的生活经验为基础。充分发挥学生的自主性，通过学生积极主动参与教学过程，完成知识的构建，促进学生健康发展。关键词：中学生物；生物教学；健康教育

4、；教学策略；Abstract：Healtheducationisthefoundationofqualityeducation.Goodhealtheducationwillhaveagreatsignificancetolearners’currentlearning,living,aswellasfuturesurvivesanddevelopment.Therefore,thathealtheducationpermeatedthroughbiologyinstructionisaimportantmeasuretopromotel

5、earners’generaldevelopmentandindividualdevelopment.Therearetwoinfluencesaboutit.Ontheonehand,inreallife,itishelpfulforstudentstounderstandthepracticalvalueofbiologicalapplication,todeepentheunderstandingofthebiologyknowledge,tostimulatelearners’interestingaboutbiologylear

6、ning.Ontheotherhand,timelyhealtheducationinbiologyinstructioncancontributelearnerstograsphealthknowledgeinbiologylearningandunderstandtheimportanceofhealth.Besides,ithelpsrectifytheunhealthylifestyleandhabits.Encouraginglearnerstodevelophealthyhabitsandbuildupapositiveatt

7、itudetowardslife.Inaccordancewithnewcurriculumideas,thispaperintroducessomebio-relatedhealtheducationinjuniorhighschool.Thenitanalysesaspecificinstructionalcase.Atlast,itsummarizestheprinciplesandstrategiesofhealtheducationinbiologyinstruction.What’smore,thepaperalsorecom

8、mendsthathealtheducationshouldbemadeclosertolearners’realitylife,andbebasedwithlearners’lifeexpe