高中化学课程标准实验的要求.pdf

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1、高中化学课程标准实验的要求⑴、必修课程的设计，注重学生科学探究能力的培养，重视化学基本概念和化学实验，体现绿色化学思想，突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。通过高中化学必修课程的学习，学生应在以下方面得到发展：学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。化学1①．化学实验基础内容标准活动与探究建议1．体验科学探究的过程，学习运用以实①收集不同的水样，测定验为基础的实证研究方法。其pH，并用图表或数据等2．初步学会物质的检验、分离、提纯和

2、表示实验结果。溶液配制等实验技能。②实验：粗盐的提纯。3．树立安全意识，能识别化学品安全使③实验探究：配制一定浓用标识，初步形成良好的实验工作习惯。度的溶液，比较不同浓度4．能够独立或与同学合作完成实验，记溶液的某些性质差异。录实验现象和数据，完成实验报告，并能④设计实验探究市售食盐主动进行交流。中是否含有碘元素。5．初步认识实验方案设计、实验条件控⑤结合事例讨论遵守实验制、数据处理等方法在化学学习和科学研安全守则的重要性。究中的应用。②．常见无机物及其应用内容标准活动与探究建议1．知道胶体是一种常见的

3、分散系。①实验：氢氧化铁胶体的制备。2．根据生产、生活中的应用实例或②实验：铝盐和铁盐的净水作通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜用。等金属及其重要化合物的主要性质，③实验：溶液中Ag+、碳酸根能列举合金材料的重要应用。离子、C1-、硫酸根离子等离3．知道酸、碱、盐在溶液中能发生子的检验。电离，通过实验事实认识离子反应及④实验：氯气的漂白性。其发生的条件，了解常见离子的检验方法。4．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。5．通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属

4、及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。化学2①．物质结构基础内容标准活动与探究建议能结合有关数据和实验事①实验：几种金属盐的焰色反应。实认识元素周期律，了解原子结②讨论或实验探究：碱金属、卤族构与元素性质的关系。元素的性质递变规律。②．化学反应与能量内容标准活动与探究建议1．通过生产、生活中的实例了解①实验：中和反应与中和热的测化学能与热能的相互转化。定。2．举例说明化学能与电能的转化②实验：用生活中的材料制作简关系及其应用。易电池。3．认识提高燃料的燃烧效率、开③实验探究：

5、温度、催化剂对过发高能清洁燃料和研制新型电池氧化氢分解反应速率的影响。的重要性。④设计实验：证明某些化学反应4．通过实验认识化学反应的速率的可逆性。和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。③．化学与可持续发展内容标准活动与探究建议1．认识化石燃料综合利用的意义，①实验探究：乙烯、乙醇、乙了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，酸的主要化学性质。认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在②对比实验：尿液中葡萄糖的化工生产中的重要作用。检测。2．知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、③实验：淀粉的水解和水解产蛋白质

6、的组成和主要性质，认识其在物的检验。日常生活中的应用。⑵．选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式，进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法，更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系，以提高化学科学素养，为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好基础。1.化学与生活①．化学与健康内容标准活动与探究建议1．通过实例了解人体必需的维生素①实验探究：鲜果中维生素C的主要来源及其摄入途径。了解维生的还原性。素在人体中的作用。②调查或实验：食品中的膨化2．知道

7、常见的食品添加剂的组成、剂。性质和作用。③实验探究：抑酸剂化学成分3．通过实例了解某些药物的主要成的检验。分和疗效。②．生活中的材料内容标准活动与探究建议认识金属与合金在性能上的主调查或实验：易拉罐的主要成要差异，知述生活中常见合金的组分。成。③．化学与环境保护内容标准活动与探究建议知道主要的居室空气污染实验：一氧化碳的毒性。物；了解其对人体的危害。2.化学与技术①．化学与资源开发利用内容标准活动与探究建议了解我国基本化工的实验：用碳酸氢铵和氯化钠制取碳酸钠，生产资源、基本化工产品对产品进行检验。的主要

8、种类和发展概况。②．化学与材料的制造、应用内容标准活动与探究建议1．举例说明高分子合成材料、复①实验：用淀粉自制吸水材料，合材料和其他新材料的特点，了并进行模拟保水试验。解有关的生产原理。②实验：电路板的化学刻蚀。2．举例说明用化学方法进行金属材料表面处理的原理。③．化学与工农业生产内容标准活动与探究建议通过典型事例了解化实验：测定土壤的酸碱度，讨论改良酸性学肥料、农药、植物生长土壤和碱性土壤的一般方法。调节剂和除莠剂及其发展趋势。3.物质