高中化学课程标准实验的要求.doc

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1、高中化学课程标准实验的要求⑴、必修课程的设计，注重学生科学探究能力的培养，重视化学基本概念和化学实验，体现绿色化学思想，突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。通过高中化学必修课程的学习，学生应在以下方面得到发展：学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。化学1①．化学实验基础内容标准活动与探究建议1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。3．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工

2、作习惯。4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。5．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。①收集不同的水样，测定其pH，并用图表或数据等表示实验结果。②实验：粗盐的提纯。③实验探究：配制一定浓度的溶液，比较不同浓度溶液的某些性质差异。④设计实验探究市售食盐中是否含有碘元素。⑤结合事例讨论遵守实验安全守则的重要性。②．常见无机物及其应用内容标准活动与探究建议1．知道胶体是一种常见的分散系。2．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金

3、属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。3．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。4．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。5．通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。①实验：氢氧化铁胶体的制备。②实验：铝盐和铁盐的净水作用。③实验：溶液中Ag+、碳酸根离子、C1-、硫酸根离子等离子的检验。④实验：氯气的漂白性。化学2①．物质结构基础内容标准活动与探究建议能结

4、合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。①实验：几种金属盐的焰色反应。②讨论或实验探究：碱金属、卤族元素的性质递变规律。②．化学反应与能量内容标准活动与探究建议1．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。2．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。3．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。4．通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。①实验：中和反应与中和热的测定。②实验：用生活中的材料制作简易电池。③实验探究：温度、催化剂对过氧化氢分

5、解反应速率的影响。④设计实验：证明某些化学反应的可逆性。③．化学与可持续发展内容标准活动与探究建议1．认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。2．知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。①实验探究：乙烯、乙醇、乙酸的主要化学性质。②对比实验：尿液中葡萄糖的检测。③实验：淀粉的水解和水解产物的检验。⑵．选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式，进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法，更深刻地了解

6、化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系，以提高化学科学素养，为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好基础。1.化学与生活①．化学与健康内容标准活动与探究建议1．通过实例了解人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径。了解维生素在人体中的作用。①实验探究：鲜果中维生素C的还原性。②2．知道常见的食品添加剂的组成、性质和作用。3．通过实例了解某些药物的主要成分和疗效。调查或实验：食品中的膨化剂。③实验探究：抑酸剂化学成分的检验。②．生活中的材料内容标准活动与探究建议认识金属与合金在性能上的主要差异，知述生活中常见合金的组成。调查或实验：易

7、拉罐的主要成分。③．化学与环境保护内容标准活动与探究建议知道主要的居室空气污染物；了解其对人体的危害。实验：一氧化碳的毒性。2.化学与技术①．化学与资源开发利用内容标准活动与探究建议了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。实验：用碳酸氢铵和氯化钠制取碳酸钠，对产品进行检验。②．化学与材料的制造、应用内容标准活动与探究建议1．举例说明高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。2．举例说明用化学方法进行金属材料表面处理的原理。①实验：用淀粉自制吸水材料，并进行模拟保水试验。②实验：电路板的化学刻蚀。③

8、．化学与工农业生产内容标准活动与探究建议通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。实验：测定土壤的酸碱度，讨论改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。3.物质