六年级上册科学第二单元测试题.pdf

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1、2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是()六年级上册科学期中测试题A、拱形结构B、石料抗弯曲能力强C、石料能承受很大的压力班级：姓名：3加固正方形框架的最好办法是增加()一、填空题（每空1分，共30分）A、横杆B、斜杆C、竖杆1、人体自然形成的结构非常巧妙、等部位有拱形的保护。4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）2、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有、等。A、增加纸的厚度B、减小纸的厚度3、在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。C、增加纸的光滑度D、让纸变得更粗糙4、建房时横梁都立放/平放的。因为这样可以。5

2、、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（）5、一张纸，通过、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。A、—B、WC、TD、U6、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各个部分收到压力时6、下面（）物品没有利用到拱形原理。会产生，如果能抵住拱形的，拱就能承受巨大的压力。A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔D、乒乓球7、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和。7、下面（）框架最牢固。8、我国古代劳动人民在606年就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著A、ΔB、□C、◇D、∏名的。8、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。

3、9．人的头骨近似于_________形，可以很好地保护大脑；___________形的肋骨护A、瓶口向下B、瓶口向上C、瓶口向上瓶里装一些沙卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个____________形，足拱可以更好地承载人体9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（）是桥承重的主要构件。的重量。A、钢缆B、桥塔C、桥面10．通过对高塔的研究知道：上_______下________、上_________下_________的10、增加梁的厚度可以（）能力。物体稳定性好。A、增加抗弯曲B、大大增加抗弯曲C、减小抗弯曲11．桥面

4、在拱下方的拱桥，桥板可以拉住________，抵消拱________的推力，减少三、我的判断（每小题1分，共20分）了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。()12．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的________桥，大大增加了桥的跨越2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（）能力。3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（）13．钢索桥的结构：由________、________、________组成。_______

5、_是桥承重的5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（）主要构件，________是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（）14．同样多的材料，做成________比做成实心的棒状要粗的多，而且7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（）________________________，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（）茎，钢管都是应用了这个原理。9、球形在各个方向上都可以

6、看成拱形。（）二、选择题。（每小题2分，共20分）10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽。（）1.很多材料可以通过改变()增强抗弯曲的能力11．倍增纸的宽度其抗弯曲能力大于同倍增加纸的厚度所提高抗弯曲能力。（）A、形状B、厚度C、形状或厚度12．用十二根棍子做的正方体框架比用6根同样棍子做的三角形支架更坚固。（）13．拱桥的拱一定在桥面的下方。（）六、我的思考。（5分）14．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。（）1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？15．葱管状的叶子，使它又结实又轻巧。（）16、用一张纸

7、搭一座“平桥”，这座“平桥”所能承受的压力比用这张纸搭一座“拱桥”所能承受的压力要大。（）2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。17、拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（）18、拱桥的最好建筑材料是石头，框架结构不能建成拱桥。（）19、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。（）20、拱形结构都是人类发明创造的结晶，自然界不存在拱形结构。（）3、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是？四、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（10分）1、我的框架草图为：4.请你设计

8、一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力。（写出实验需要2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆的材料，其中的变量、不变量，和实验过程）横杆：根竖杆：根斜杆：根3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？七、把下面物品和应用的原理用线连起来。