三年级下册数学我们的校园.doc

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1、我们的校园教学准备：多媒体课件教学目标1、学生能认真读题，解决数学问题。2、引导学生在熟悉的校园情境中，体会到生活中处处有数学，能运用不同方法解决生活中的实际问题，体现数学思想。3、使学生在学习活动中增强学习数学的兴趣，建立数学的自信心，获得成功的喜悦。教学重难点重点1、引导学生认真读题，解决数学问题。2、引导学生在熟悉的校园情境中，体会到生活中处处有数学，能运用不同方法解决生活中的实际问题，体现数学思想。难点1、引导学生在熟悉的校园情境中，体会到生活中处处有数学，能运用不同方法解决生活中的实际问题，体现数学思想。一、创设情境导入同学们，校园里每天都有许多问题要用数学来解决，比如现在学校

2、里要铺新的草坪，你们能为学校出出主意吗？翻到106页。二、探索新知1、看到大屏幕，你们能从中发现什么数学信息？（两块草坪一样大，长28米，宽16米，白三叶2元1平方米，高羊茅3元）说得好，你观察的非常仔细。2、看到书上，小朋友说东西两块草坪铺不同的草更有趣，那么一共有多少种铺法，一共有多少种算法？（6；3）但是这里说只有多少钱？（3000）现在请同学们在书上算一算各要多少钱。算的时候要注意先算什么？（先算草地面积，再用单价乘以面积，算的时候要注意有两边草地，每边种不同的草）算好了给我看。谁来和大家分享一下他的答案？3、再来看到有位同学提出全部铺每平方米2元的白三叶最值钱，那么两边草地全部

3、铺白三叶要多少钱？你们还有什么想法?4、我们解决了铺草坪的问题，体育老师又有问题了，马上要举行拔河比赛了，请你们帮体育老师解决问题。先全班同学一起读题，按从上到下，从左到右的顺序读题。你们从中得到了什么数学信息？（两块草坪说明有的比赛可以同时进行，比赛时间三点到四点半，共四个班，先分组比赛，胜者进行决赛，再用10分钟颁奖）5、书上用的是列表格的方法通知，当然方法不止书上的一种，你们在书上算一算，等下我们看一看谁最聪明，能想到不同的方法。6、课件展示表格。7、学生展示方法。三、板书设计我们的校园