七年级下信息技术教学工作总结.doc

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1、七年级下学期信息技术教学工作总结本课程主要讲授多媒体及多媒体技术的基本知识、多媒体系统的构成、多媒体设备的基本知识、常见多媒体文件类型及音频（GoldWave）、屏幕抓图、图像（ACDSee）、视频（movie-maker）、多媒体创作（PowerPoint）等软件的操作及其应用（据不同班级内容有取舍）。在教学中具体规范如下：     一、备课与准备 备好课是教好书重要前提之一，也是课程教学重要组成部分，必须充分认识备好课的重要性，要求： 1、学习和理解本课程的教学大纲，根据课程的教学大纲和学生特点，认真选用相关教材，并根据高职学生的特点，对教材中的有些内容进行取舍并能根据需要增加新内容。 

2、2、根据教学大纲、教材内容、学生情况及学期情况，制定授课计划、计划表及作品设计要求。授课计划应充分体现实践教学的思想：基础知识、软件应用、作品制作与设计，实训贯穿整个教学过程，学会GoldWave、屏幕抓图、ACDSee、movie-maker、PowerPoint等软件的使用方法（据不同班级内容有取舍）。    3、根据授课计划及有关要求，认真准备每次讲课的内容。4、熟悉授课班级的基本情况，特别是多媒体相关内容的掌握情况，熟悉学生。二、讲课与答疑 讲课是直接面对学生进行知识传授，讲课质量体现在教师对内容的组织与准备、内容讲解的方式与方法、课堂气氛的调动与控制，以及学生的配合程度等方面，其好

3、坏直接关系到学生的接受程度与教育质量。要求： 1、每次课提前到堂，并做到每次课进行点名并记录，督促学生的到课率，为防止学生第二节课早退，必要时在中途进行点名（或点人数）；严格按课表及作息时间授课，严禁提前下课。 2、每次课前适当回顾上次课内容，并提问，提高教学效果；且在讲课前要明确本次课的要点，在结束本次课内容后，一般适当留出几分钟时间对本次课内容进行小结，强调学生需注意的内容，同时明确下次课内容。 3、基础知识内容的教学以教师讲为主，可以在多媒体教室进行教学，为了不让学生感到基础知识的枯燥无味，在基础知识教学的过程中，可播放一些视频或多媒体的作品，并适当点评，吸引学生的听课兴趣，同时提前传

4、输作品制作的一些常识。 4、软件应用内容的教学以教师演示和学生练习交替进行，应在有广播教学软件的机房进行教学，同时，按教材的要求和内容完成授课任务。在教学过程中，建设采用案例式教学方法，注意对学生分析问题能力的培养，指出一个作品包含的知识点及采用的技术，并举一反三，引导学生循序渐进地进行作品的分析、仿作与独立创作。 5、作品制作与设计内容的教学以教师提要求，学生自行设计、教师指导的方式进行教学，要求学生在规定期限内完成主题确立、素材收集、素材处理、作品制作等工作，并要求班内不能有类同现象，最终要求学生提交完成的作品。     6、在教学中要随时注意对学生的思想教育，如诚信、文明礼貌、社交礼仪

5、、就业意识等。 三、作业布置与实训安排 1、每次课后为加强学习效果，要设置一定的作业，课后的习题是一部分，另外还有习题集或另外布置。 2、必须了解学生在作业中普遍存在的问题，并在下次课中进行讲解。  3、在每个学习阶段，提供多个作品设计主题，让学生自行选择或另外确定一个合适的主题进行制作与设计，教师进行适当的指导（方式可多样），最后，要求学生在规定期限提交完成的作品。在作品的要求中，要求2个有一定时间长度、效果使用程度的综合多媒体作品。 五、课程总结与提交材料 在期末课程结束时，需对本课程进行总结，要求： 1、检查教学过程中的各方面情况，有无变动计划和意外情况发生。     2、分析学生学习

6、情况及质量，找出教学中的成绩和存在的问题，对不正常状况分析其原因。3、总结本课程教学过程中自己所做的教学改革及成果，并对下一轮教学提出改进意见和设想。