高考小说阅读实用课件.pptx

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1、1QSZXHHB高考小说阅读鉴赏QQ:10497410321、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）一、关于小说的常识3二、小说的特点:1、完整的故事情节2、鲜明的人物形象3、典型的环境4、深刻的主题5、精巧的构思6、精妙的语言4把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题

2、时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。(一)故事情节的把握51、关于情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用;塑造人物，突出人物性格。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……63、概括①用一句话或简明的语句

3、概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）2、梳理概括情节基本方法：矛盾冲突线索重要事件场景答题：何时何地何原因何人何事场景场景是场面描写和风景描写的合称，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件、环境组成。3、情节运行方式1、基本模式2、一波三折3、结尾出乎意料、又在情理之中。4、解题注意情节全文情节由事及人揭示主题11（二）人物形象的揣摩：1、结合全文，简要概括人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行

4、描写的具体方法及其作用。解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。常见题型：文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。12面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性

5、格特征。第三，要善于从故事情节、环境描写、人物关系等角度概括人物。第四，注意作者对人物的介绍和评价。13赏析小说的人物形象人物描写的方法：⑴正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。⑵侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写14描写手法的作用描写刻画人物性格，反映人物心理活动表现人物思想情感推动情节发展15（三）环境描写的作用：1、常见题型:①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环

6、境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。16环境描写自然环境（景物）描写：主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等自然场景的描写。社会环境描写：主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。2、环境描写的分析（1）自然环境的分析：A、2+2+5B、分析氛围特征概括精武特点。（2）社会环境分析：抓住社会面貌特征，分析特征。183、环境描写的作用①点明事件发生的时间（节令）、地点、背景；②推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫；③渲染气氛，衬托人物性格、心境；④自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本

7、质特征。注意：结合文段结构上的作用。林教头风雪山神庙直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”还有侧面描写：如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”，这是通过环境描写衬托风雪；又如写林冲到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”，这是通过人物的动作、感觉

8、衬托风雪。林教头风雪山神庙风雪为人物的活动渲染气氛。林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，说明矛盾冲突正在酝酿；沽酒时，“那雪正下得紧”，预