感受可能性公开课课件.ppt

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1、6.1感受可能性豆集中学金莉学习目标1.通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确判断。2.对随机事件发生的可能性大小的定性分析。如果随机投掷一枚均匀的骰子，⒉掷出的点数一定不超过6吗？⒊掷出的点数一定是1吗？不会不一定一定想一想:⒈掷出的点数会是10吗？探究一：阅读课本136页议一议上面的内容并填空。一些事情我们事先肯定它_____________，这些事件称为必然事件。一些事情我们事先肯定它___________，这些事件称为不可能事件。_________和____________都是确定事件。一件事情我们事先

2、_____________________，这样的事件称为不确定事件，也称为随机事件。一定会发生一定不会发生必然事件不可能事件无法肯定它会不会发生如果随机投掷一枚均匀的骰子，⒉掷出的点数一定不超过6吗？⒊掷出的点数一定是1吗？不可能事件不确定事件必然事件⒈掷出的点数会是10吗？巩固新知：议一议：举出生活中的几个确定事件和不确定事件。①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③明天是周四；④掷骰子掷出点数是5；⑤1+1=2；⑥1+1=3；⑦我们班20号是女生；⑧打开电视正在播放广告；⑨刻舟求剑；⑩拋一枚硬币，正面朝上。确定事件有：不确定事件有：①②③⑤④⑦⑥⑩⑧⑨指出下列事件哪些是确

3、定事件和不确定事件？游戏：掷骰子做一做：利用质地均匀的骰子和同桌做游戏，规则如下：（1）两人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子。（2）当掷出的点数和不超过10时，如决定停止掷，那么你的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止掷，并且你的得分为0。（3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜。探究二：多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：137页在做游戏的过程中，你是如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子的？在做游戏时，如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续掷还是决定停止掷？如果掷出的点数和已经是9呢？小明：掷出的点数和已经

4、是5，根据游戏规则，再掷一次，如果点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数不是6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续掷。小颖：掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果点数不是1，那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷。你认为小明和小颖的说法有道理吗？议一议：1.在上面的掷骰子游戏中，每次掷出的点数是不确定的。归纳：2.一般地，不确定事件发生的可能性是有大有小的有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：（1）摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？（2）摸到的号码是奇数，和摸到

5、的号码是偶数的可能性，哪个大？112241巩固:摸到1号的可能性最大；摸到4号的可能性最小一样大课堂检测：1.指出下列事件哪些是确定事件和不确定事件？确定事件有：不确定事件有：①②③⑤④⑦⑥⑧（1）两直线平行，内错角相等；（2）将油滴入水中，油会浮在水面上；（3）明天是晴天；（4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数；（5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同；（6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；（7）在装有3个球的布袋里摸出4个球（8）抛出的篮球会下落。2、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。3.口袋里有10

6、只黑袜子，6只白袜子，8只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色袜子被摸出的可能性最大？4.某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯20秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？黑袜子遇到红灯的可能性最大；遇到黄灯的可能性最小5.袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能性最大，则m的值不可能是（）A．1B．3C．5D．10D事件不确定事件确定事件不可能事件必然事件（一定会发生）（一定不会发生）（发生的可能性有大有小）特别注意：不可能事件是属于确定事件而不属于不确定

7、事件。这节课你有何收获？布置作业:课本138页“知识技能”1、2、3老师寄语————数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人！谢谢各位领导的聆听！