六--测滑轮组的机械效率课件.ppt

《六--测滑轮组的机械效率课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六、测滑轮组的机械效率杨永军1我们上节课学习了有关机械效率的知识，这节课我们就来通过实验来测量滑轮组的机械效率。2讨论：1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？测量原理：WWh=有总=GhFs32、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？G----物体的重力h----物体升高的高度F----绳子自由端的拉力s----绳子自由端移动的距离43、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等51、测出钩码的重力G，并记录表中2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计的位置3、匀速拉动弹

2、簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。4、算出总功、有用功和机械效率实验步骤675、更换钩码的数量，多做几次，把结果记录到表格中86、更换滑轮组丙，再次测量并记录、处理数据9交流讨论1、在提升钩码的过程中，应注意什么？2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？要匀速提升钩码不相同，钩码质量越大，机械效率越高不相同，动滑轮越多，机械效率越低104、滑轮组的机械效率都与哪些因素有关？

3、⑴物体的重量⑵动滑轮的重量提高滑轮组机械效率的方法：增大物体的重量和减小动滑轮的重量、摩擦等。111、测滑轮组机械效率的实验中，需要测量的物理量是、、、。计算机械效率的表达式是。如果没有刻度尺，计算机械效率的表达式是。巩固练习GhFs122.影响滑轮组机械效率大小的因素是：①装置相同时，物重，滑轮组机械效率越大；②重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越。另外滑轮组机械效率还与有关。越大越大摩擦力133、用一个机械效率为70％的滑轮组将一重为2240N的货物提起，不计阻力，所用向上的拉力为800N，则滑轮组至少应由（）A2个定滑轮、3个

4、动滑轮组成B2个定滑轮、2个动滑轮组成C1个定滑轮、2个动滑轮组成D1个定滑轮、1个动滑轮组成C144、用一个滑轮组，将180N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N，求：有用功、总功、额外功、机械效率分别是多少？已知：G=180N，h=2m,F=120N,s=3h=6m.求：W有、W总、W额、η解：W有=Gh=180N×2m=360JW总=Fs=120N×6m=720JW额=W总－W有=720J－360J=360J15本课小结测量原理：WWh=有总=GhFsG----物体的重力h----物体升高的高度F----绳子自由端的拉力s--

5、--绳子自由端移动的距离实验器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等【第1篇】今天，我拿起了少年红色经典——《邱少云》这本书，贪婪地读着读着……眼眶不禁湿润了，我为红军战士勇于牺牲的伟大精神而感到震撼，在这字里行间里，我仿佛看到了邱少云先烈那高大的身影和那坚毅的神情……邱少云，第十五军八十七团九连战士，四川省铜梁县邱家湾人，在抗美援朝战争中，为了夺取威胁到志愿军防御态势的“391”高地，自愿参加潜伏任务。在潜伏时，四架敌机向志愿军战士潜伏的地方扔下了燃烧弹。有一颗燃烧弹落在离邱少云两米远的草地上，飞迸的燃烧液溅到了邱少云的左腿

6、上，眨眼工夫，他脚上的蒿草烧着了，火苗腾地冒了起来。这时，被烈火缠身的邱少云，只要他打几个滚，或跳起来扯掉着火的军装，他就可以把火灭掉，但这样做的话，其他潜伏的战士就会被敌人发现。为了500名潜伏战士，为了整个战斗的胜利，他咬紧牙关，犹如一尊千斤巨石，横卧在烈火中一动不动，忍受着烈火烧身的剧烈疼痛，没有发出一声呻吟，直到最后牺牲……当我读完了这篇文章，我对邱少云烈士不禁肃然起敬，他为了整个战斗的胜利，在烈火烧身的情况下，纹丝不动，无声无息，直到烈火一点点将他吞噬。再想想我，连上课四十分钟也耐不住：一会儿跟同学讲话，一会儿做小动作，一会

7、儿胡乱涂鸦……我不由得预想，如果是我遇见了邱少云的这种情况，估计燃烧弹还未落地，我已经跑回营地的防空洞里了。如果让我去完成潜伏的任务，估计不到五分钟，我的小动作就会让整个潜伏的计划暴露无疑，也必将给部队带来巨大的损失，相比之下，真是相差千万里了，想到这，真是深感惭愧！我的脸不由得红了……邱少云烈士为什么能在熊熊烈火烧身之下不动摇呢？是因为他有刚毅的性格，有高度的组织性纪律性，把革命胜利看得高于一切，为了革命的胜利宁肯牺牲自己，这是何等崇高的精神啊！伟大的毛主席曾经说过的一句话：“纪律是执行路线的保证”，正是这种精神换来了我们现在的幸福

8、生活，我们要学习邱少云自觉遵守纪律的共产主义美德，认真上好每一堂课，将邱少云先烈“纪律高于生命”的信念传承下去，让邱少云这面旗帜高高飘扬，永远飘扬！【第2篇】今天，我们学习了《我的战友邱少云》这篇课文，课文讲述了他们部队