说课稿的撰写与说课评价标准分析.doc

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1、说课稿的撰写与说课评价标准分析一、主要内容1.指导思想与理论依据　　说明确定教学内容以及教学方法的指导思想和理论依据，重点阐明教学设计的意图。2.教学背景说明正确理解把握教材，准确分析学情，针对教学内容及学生实际选择恰当的教学方式、教学手段。3.教学目标说明　　根据《课程标准》，从知识、能力、情感态度与价值观三个维度对教与学的目标进行具体说明。4.教学过程说明清晰描述教学各个环节的目标及教学过程，突出教学资源的分析与利用；阐述教学重点落实，教学难点突破的方法及手段。分析教学过程中可能的生成，说明应对策略。5.其他方面说明教学准备采用的教学辅助手段及板

2、书设计。二、说课稿格式课题指导思想与理论依据教学背景分析教学内容：学生情况：教学方式：教学手段：教学目标教学过程教学环节教师活动学生活动设置意图教学设计的创新点(200字内)说课答辩评价表评价项目主要内容等级ABC说课稿1．依据格式要求有完整的说课稿。2．制作PPT演示文稿，有助于学生学习说课过程基本素质教态：自然亲切，仪表端庄语言：用普通话，语言准确、清晰、简洁，具有感染力板书：书写规范，工整、清楚，大小适度，设计有创意教学内容分析教学目标：符合课标和学生实际，明确具体、可操作重点难点：准确，符合学生实际教学创新描述：有特色、有成效教学过程教学设计

3、思路清晰、教学环节完整清楚学生活动有设计，有利于学生参与，为学生学习服务教学设问有梯度、有价值，有助于引发学生思考教学资源适度、有效