教学管理规范评分细则

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1、教学管理规范评分细则4教学管理规范评分细则1、指导性教学计划依据部颁指导性教学计划组织教学，对暂无部颁指导性教学计划的专业（工种），制定试行教学计划，并按规定报批。102、实施性教学计划制定实施性教学计划报人力资和社会保障部门备案，计划结构完整，内容规范。103、教学计划的执行严格执行教学计划，执行过程中可根据需要对教学计划进行修订和调整，调整的幅度应在总学时的30%以内。204、指导性教学大纲和实施性教学大纲各专业（工种）均有完备、规范的教学大纲。10、教学大纲的执行所有程均按照教学大纲进行教学。206、规范使用教材优先选用部颁或省统编教材，每门程都有相应的教材或讲义。107、教材建设主编

2、、主审部颁、省统编教材每种加2分；参编部颁、省统编材料每种加1分；无部颁或省统编教材的，自编校本专业教材或讲义，经省技工教研室备案同意的，每种加1分。8、学校教学工作计划教学工作要有计划、有实施检查、有总结，计划按学期制订，力求重点突出、职责分明、措施得力；总结要实事求是，肯定成绩，分析不足。109、部门工作实施计划各教学业务部门根据学校教学工作计划制定本部门的工作实施计划，并有检查、有总结。1010、校历的编制与执行按规范编制校历，并及时印发各部门，严格执行。1011、教学进程计划各班级都有规范的教学进程计划，各教学环节衔接合理。1012、教师任计划与教学任务通知书统筹兼顾、合理安排，按学

3、期编制全校教师任计划表，经分管领导批准，及时将教学任务通知书下达到教师。1013、学期授计划任教师根据教学大纲和教学进程计划要求，按时编制学期授计划，内容规范完整，审批手续齐全。1014、总程表、任教师程表、班级程表和实习安排表各类程表齐全、规范并严格执行，因特殊情况需调，须按规定办理调手续。101、教学日志的填写教师和学生均能按要求和项目认真填写教学日志。1016、教学档案的收集按规范的要求收齐各类教学档案。1017、教学档案的保管按归档、保管制度分类、编目、装订、保管。1018、教学过程总体要求教学必须注重职业能力培养，突出操作技能训练，围绕专业培养目标，安排相应的化和专业理论程、教学实

4、习程和生产实习程，实践教学不低于总学时的60%。1019、备备做到备学生、备内容、备方法，教案的格式、内容符合规范要求，并有一定提前量。2020、授授应坚持以学生为本，力求条理清晰、重点突出、内容正确、语言生动、方法灵活多样、操作示范准确、板书工整有序，并能运用现代教育技术。2021、作业布置与批改作业份量恰当，完成及订正情况好，批改认真，并有成绩记载。1022、外辅导辅导由教学业务部门统一安排，集中辅导应准备教案，个别辅导应有记录。1023、考试、考核的命题学校建立试题库或命题、组卷、审批制度，实行教考分离，试题科学、合理。1024、考试的组织期中、期末考试由教学业务部门统一安排，并有详细

5、的日程、考场、监考人员安排表等资料，考试情况正常。102、考试的阅卷、评分阅卷评分尽量采用同专业教师分题、分项目流水方式进行，并按规定要求做好试卷分析。1026、职业资格鉴定所有毕业生均参加相应等级职业资格鉴定，中级工、高级工、技师（预备技师）的合格率分别达到9%、90%、70%。2027、教学实习基本技能训练、综合技能训练应在校内完成，教学过程中，认真抓好组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导等四个基本环节。2028、企业生产实习各专业应建立校外实习基地，校企签订实习协议书或合同，力求做到“六定”、有专职教师带队，实习结束时应有实习报告、考核和成绩评定。2029、实验实验开出率应不低于9%

6、。1030、题设计和毕业设计高级工层次学生必须完成一项题设计或大型作业，技师（预备技师）层次学生必须完成毕业设计。1031、政治理论和思想品德教育坚持把德育放在首位，加强政治理论和思想品德等程的教学，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，学生操行考核优良率9%以上。2032、就业、创业教育将就业、创业指导纳入教学计划，帮助学生树立正确的就业观、职业观，用人企业对就业学生的满意度在80%以上。2033、体育与健康教育按规定开设体育与健康程，积极推行《国家体育锻炼标准》，体育达标率不低于90%。1034、第二堂和选修有计划地组织学生参加第二堂和外活动，积极创造条开设选修。103

7、、学籍注册统一使用全国技工院校电子注册和统计信息管理系统，及时按规定为新生办理入学手续，注册学籍，统一编码。1036、学业成绩管理建立健全学生学业成绩考核制度和学生学业成绩档案，各专业主干程学生学期总评成绩应呈正态分布。1037、毕业证书验印学生学业期满，经考试和操行考核，成绩合格，应按培养层次分别到省、市人力资和社会保障部门办理毕业证书验印手续。1038、教学质量监控依据《国家重点技工院校质量管理标准》的要